威 尼 斯运 河运 河威尼斯 公朵拉公朵拉威尼斯的建筑圣马可广场圣马可广场全景圣马可广场全景广场两侧旧宫殿广场两侧旧宫殿圣马可教堂桥 梁桥 梁李亚度桥李亚度桥李亚度桥——威尼斯最美的桥叹息桥叹息桥叹息桥威尼斯水巷威尼斯给你留下了什么样的印象？学习目标 1. 了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。2. 学习课文移步换景的写景方 法和比喻手法在课文中的应用。 检查学习 检查学习 客机上的舷窗眺望——到罗马——威尼斯——登上汽船——泛舟在大运河上——穿过一座座桥梁—汽船向前驶去—到威尼斯市体育馆去看排球赛——圣马可广场、圣马可教堂、宫殿、叹息桥。 移步换景 一、要把立足点变换交代清楚； 二、要抓住景物的特点去写，不要写成流水帐。自主学习 自主学习 1. 用自己喜欢的方式读课文，给课文每个自然段标上序号 , 找出生字词。2. 找出你喜欢的段落 , 用一个词概括威尼斯的特点。3. 画出表现作者行踪的词或句子。 蓝蓝的威尼斯蓝蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝人文色彩：是美丽、和谐、 幸福 的象征 课文题目不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？ 因为作者坐在飞机上从舷窗向外眺望，“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的”。而威尼斯“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。 如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不吻合。““ 仿佛在蓝色的盆景里点缀着仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”一簇簇的村落”““ 就像一串颗颗珍珠连缀起来就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝”的瑰宝”““ 泛舟在亚得里亚海滨像进了泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景”水晶宫一般，真是人间奇景” 作者眼里的威尼斯：作者眼里的威尼斯： ““ 贴切新鲜的比喻可使贴切新鲜的比喻可使描述的事物和境界豁然开朗，描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在形容比平凡的事物，常常也在形容比喻下变得瑰丽...
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