平行四边形的面积五年级上册 （青岛 2011 课标版）主讲教师：李娇工作单位：霸州市胜芳镇石沟联办小学二、二、借助方格借助方格，探究公式，探究公式 在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表 1m2 ，不满一格的都按半格计算。）64246424mmmm2mm2小组讨论：怎样用把平行四边形转化成长方形？三、借助图形，验证公式三、借助图形，验证公式 根据前面的经验，四人一组，借助手中的平行四边形纸，画一画，剪一剪，拼一拼，看看能不能找到转化前后图形间的联系，在纸上写一写。思考：1. 是不是任何一个平行四边形都能剪拼成长方形？2. 平行四边形转化成长方形后它的面积有没有变化？3. 拼成长方形的长与原来平行四边形的底有什么关系 ?4. 拼成长方形的宽与原来平行四边形的高有什么关系？三、借助图形，验证公式三、借助图形，验证公式思考 : 如果用 S 表示平行四边形的面积，用 a 表示底，用 h 表示高，平行四边形的面积计算公式可以怎么写？字母公式： S ＝ ah平行四边形的面积＝底 × 高结论：四、解决问题，提升认识四、解决问题，提升认识例 1 ：平行四边形花坛的底是 6m ，高是 4m ，它的面积是多少？S ＝ ah ＝ 6×4 ＝24 （ m2 ）答：平行四边形花坛的面积是 24m2 。6m4m
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