银川二中（西校区）戴雯霄 列夫 · 托尔斯泰茨威格 托尔斯泰背景资料 : 托尔斯泰 俄国作家。出身名门贵族。自小酷爱文学和哲学。在大学时代 , 他接触到平民出身的同学。退学后 , 回到庄园 , 他企图改善农民的生活，为农民子弟兴办学。 1851 年 , 赴高加索服军役。在各次战役中 , 看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。长篇小说《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。 托尔斯泰 学习目标：1. 体会肖像描写的作用2. 品味关键语句的含义3. 了解托尔斯泰的精神世界和人生追求读准字音 理解词义 黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然 正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠yǒuzhìgùxuānxīzhūrúsìgān gàchìliǔcāotiáoqióngzèngàngànjīnhànmàoyín器宇 :禁锢 :轩昂 :气概、风度束缚、限制形容精神饱满，气度不凡 走近肖像画 : 画一 画 说一说 评一评1. 根据课文内容 , 为托尔斯泰画一张肖像画2. 说一说 你 ( 们 ) 所画的肖像画3. 评价同学们自己创作的肖像画 小结肖像画：请用以下句式说几句话：1. 托尔斯泰有一张……的脸孔2. 托尔斯泰的脸 ( 长相 ) 给人……的印象3. 从托尔斯泰的身上 , 可看出他是……的一个俄国人 分析肖像画： 课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写 , 突出了哪两个方面的特点 ?它们分别对塑造人物形象有何作用 ? 分析肖像画：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写 , 突出了哪两个方面的特点 ? 它们分别对塑造人物形象有何作用 ?平庸丑陋 大众化灵魂的高贵 , 眼睛的精美是人民大众的普通一员 ,与俄国人民同呼吸共命运反衬说明欲扬先抑 作家背景资料 : 托尔斯泰退役后 , 到欧洲游历 ,这让他看透了资产阶级绅士的自私冷酷和虚伪 , 激起他很大的愤慨。由此也增强了他对俄国社会落后的清醒认识。他同情农民，厌恶农奴制，因此招致农奴主的歧视。反对沙俄暴政，强烈反对土地私有制，同情革命者，因此引起沙俄政府的不满，并企图将他监禁和流放。他厌弃自己及周围的贵族生活，不时地从事体力劳动，广泛参加社会活动，深入了解城市贫民的生活，增强了他对社会现实的批判态度。他希望放弃私有财产和贵族特权，因而和她的夫人意见冲突，家庭关系紧张，后来秘密离...
VIP
