悼念玛丽 · 居里—— 爱因斯坦一、说教材 二、说学生 本课选自初中语文教材长春版八年级上。本课将着重了解演讲这一文体，先复习阅读方法 , 再深入学习本课严谨结构与诚挚感情 ,从而掌握怎样演讲与写作。（教学时间为一课时） 上一学期学生们已经接触过自由读写单元的学习，但初次接触演讲稿，教师要充分引导学生在自学的基础上自由读写。• 知识目标： 能掌握加批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。• 能力目标： 学习写简单的演讲稿，力求有严谨的结构，诚挚的感情并善于演绎出来。• 思想教育目标： 能体会爱因斯坦真挚的感情，学习居里夫人的高贵品质及人格力量。三、教学目标四、教学重点、难点• 能掌握加批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。• 能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。 五、教法与学法 1. 阅读方法指导教学，多媒体电教平台、课本 2. 自主学习法、合作探究法四、教学过程 1. 课前复习、情景导入 2. 自主阅读、掌握方法 3. 尝试演讲、把握特点 4. 合作探究、激情演绎 5. 课堂小结、布置作业课前复习： 情景导入• 复习八年级（上）第六单元所学习的圈点勾画和生疑发问读书法。• 利用资料片了解居里夫人以及她的主要贡献。• 介绍爱因斯坦和居里夫人的交往友谊。 请大家用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出相关内容： （ 1 ）课文的中心论点是什么？（ 2 ）课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？ （ 3 ） 你认为最好的句子有哪些？简述理由。 （学习批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。）自主阅读 掌握方法自由演讲，我说你评——教师范读，总结特点——尝试演讲，激情演绎。（提示：语气、语调、表情和手势可以使演讲更有感染力和吸引力。）尝试演讲 把握特点• 1 引导学生以本课的 “友谊”“学习”“品德”等主题自行设计演讲稿的开头与结尾，“我手写我口，我口抒我心。”• 2 组织学生交流评价。• 3 以小组为单位推荐最优秀的演讲稿，并演绎自己的作品，评选出最佳演讲稿与最佳演讲者。( 充分调动学生的主观能动性于课堂积极性） 合作探究： 激情演绎小结：布置作业：附：板书设计：悼念居里夫人 阅读方法 批注、作摘录、写心得、谈感受演讲 语气、语调、表情和手势演讲写作 内容有针对性 中心要明确 语言凝练、严密、朴实对本课所教学的内容进行归纳、总结，再次强调教学目标，突出重难点，从而使学生对...
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