1 、理解“敬业与乐业”的主旨。2 、经典语句、格言的积累。3 、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习。4 、演讲和口语特色的体会。 你会选择？为什么 ？官员演员医 生教师军人律师修鞋匠清洁工 梁启超（ 1873 ～ 1929 ）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148 卷， 1000 余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 要求：认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。。 整体感知 圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。 一：揭示中心“敬业乐业”。（ 1 ）二：论述敬业和乐业的重要性。（ 2 －6 ）三：勉励人敬业乐业。（ 7 ）2 ：强调论述对象：敬业乐业3 、 4 ：论述“敬业”的重要。5 、 6 ：论述“乐业”的重要。 自主学习反复读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题；文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。“ 有业”“敬业”“乐业” “ 合理的生活”，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；二是要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。 合作探究阅读课文第 2 、 3 、 4 和 8段，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 “ 有业之必要”的理由：一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。 “ 凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年...
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