2015 年初一年级第二学期语文第四单元教案：观舞记学习目标1.理解积累“静穆、粲然、妥贴、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2.学习运用比喻、排比等修辞手法进行描写的方法，体会文章精妙的语言魅力。教学重难点欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。课时安排1 课时教学过程一、情境创设同学们，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰，颈的轻摇肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢。(板书文题、作者)二、前提诊测(多媒体显示)：(1)注音颦蹙(pín cù) 粲然(càn) 嗔视(chēn) 叱咤(chì zhà)风云妥帖(tiē)尽态极研(yán) 雏(chú)凤 花鬘(mán) 斗薮(sǒu)浑身解(xiè)数褶裙(zhě)(2)释义本色当行：做本行的事，成绩十分显著。解数：旧指武术的架势，泛指手段、本事。叱咤风云：形容威力极大。静穆：安静庄严。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。妥贴：恰当;十分合适。三、整体感知课文。1.出示自学指导一：请同学们默读课文，划出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语或句子概括印度舞蹈的特点。看看作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈特点的。(5 分钟后看谁完成得好)2.学生自学老师巡视。3.学生展示自学成果。教师归结：如“深深地低头合掌”“她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢”“忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤”等。卡拉玛姐妹表演的具有强烈宗教色彩的印度舞蹈，展示了鲜明的民族特色。可以用飞动的“美”概括。卡拉玛姐妹是以身体、神态、服饰来表现的：(1)光艳：秀丽的面庞;能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。(2)曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步——从...
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