乐音1．如图所示，几个相同的玻璃杯中盛有不同高度的水，敲击时发出的声音音调不同，这是由于声音的( )。A．振幅不同 B．音色不同 C．频率不同 D．响度不同2．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的( )。A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和音调3．在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的( )。A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和响度4．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦________而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到我们耳中的。5．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是( )。A．远处学生听到的声音响度小 B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低 D．远处学生听到的声音振动幅度大能力提升6．医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了( )。A．减少声音分散，增大响度 B．改变音色C．提高音调 D．增大发声体振幅7．丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究。琴弦的编号及情况如表： 控制条件编号 琴弦的材料琴弦的长度(cm)琴弦的横截面积(mm2)A钢300.3B钢300.6C尼龙丝400.5D铜500.5E尼龙丝500.5(1)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应该选用表中编号为________的琴弦。(只填字母代号)(2)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，她应该选用表中编号为________的琴弦。(只填字母代号)(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的与所研究物理量的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。请你回忆一下，你在物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？(举两个问题)问题 1：______________________________________________________________问题 2：______________________________________________________________8．某同学用 5 只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图所示，用嘴分别对着 5 只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。由此现象，你认为：(1)嘴对着 5 只瓶口吹气，5 只小瓶均发出声音的原因是什么？(2)5 只小瓶产生不同音调的原因...
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