15 课 古代诗歌四首学习目标1、有感情地反复诵读并熟练地背诵。 2、品味语言，体味诗词意境。 3、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。重 点想像诗中的画面，体会诗人的感情。难 点领略诗歌中深邃的意境。学 习 过 程环节措施、时间分配（预习、反馈、展示、测评）提纲 【自主学习】1、给下列加点字的注音：白沙堤（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 萧瑟（ ） 碣石（ ）2、为下列诗句中的加点字选择正确的义项。① 行不足 A、脚 B、够 C、充分② 没马蹄 A、没有 B、 没过 C、 遮没③ 昏鸦 A、 黑色 B、昏迷 C、 黄昏④ 星汉灿烂 A、 银河 B、星星 C、星和月⑤ 次北固山下 A、一次 B、停泊 C、游3、下面不是对偶的一句是( )。 A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．七八个星天外，两三点雨山前 C．潮平两岸阔，风正一帆悬 D．乡书何处达?归雁洛阳边4、画出下列句子的朗读节奏。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 七八个星天外，两三点雨山前。5、如果将“七八个星天外，两三点雨山前”改为 “无数个星天外，几阵阵雨山前”有什么不好?【合作探究】6、学习《观沧海》① 全诗以哪个字展开来写的? ② 这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? 1③ 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 7、学习《次北固山下》 ① 诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?② 哪些诗句直接表达了思乡之情? 8、学习《钱塘湖春行》 ① 诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色? ② 哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了? 9、学习《 天净沙·秋思》① 曲的前三句描绘了怎样的画面？表达了作者怎样的心情？用词上有何特点？ ② 词的最后两句各自写的是什么？ 【精读精练】阅读下面诗句，回答问题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10、该诗押的韵是_________，韵脚是________________.11、这首诗写了钱塘湖的哪些景色? 12、将“几处早莺”改为“处处早莺”，“谁家新燕”改 为“家家新燕”有什么不好?13、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?质疑解难教学反思年级组 教导处 【主题阅读】（一）阅读诗词《西江月》，完成文后各题： 2 西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。...
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