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《爱妈妈》(高利亚)VIP专享VIP免费

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《爱妈妈》教学设计 姓名:高利亚 单位:孟津县朝阳镇中心小学 联系电话:15036360368 爱妈妈【教材分析和学情分析】:歌曲《小乌鸦爱妈妈》是小学三年级的一节音乐课。这是一首湖北黄冈地区的民歌。四二拍,歌曲主要采用拟人化的手法,记叙了“小乌鸦反哺”的感人故事,勾画出了一幅动人的图画。使学生通过了解“乌鸦反哺”的现象,得到一种启示:爱不仅仅是收获,更是一种付出和奉献。 对于三年级小学生来说,要理解这其中的寓意还存有一定的难度。为此,在教学设计上,我力求体现《新课标》理念:以音乐审美体验为核心,让学习内容生动有趣、丰富多彩起来,同时引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式。【教学目标】:1、 知识技能:能够有表情、大方的演唱、表演,从中感受学习音乐的方法。2、 情感态度:通过学习歌曲,让学生体会到妈妈的爱,在生活事例的交流中让学生发现妈妈的爱。3、 过程体验:在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵,并充分调动学生的想象力,提高感受力。【教学重难点】:1、重点:引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲。在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感受力。2、难点:指导学生有感情的演唱歌曲,引导学生以情带声,注意气息的控制,力度的对比。使学生增强对妈妈、对长辈的孝敬心。【教具准备】:教学课件【教学过程】: 一、组织教学:1、学生列队在活泼欢快、富有节奏的《蓝精灵》音乐的伴奏下,师生共同律动。2、结束律动,师生问好——走进今天的音乐之旅!二、铺垫练习1、引言:世界上最温暖,也最伟大的爱就是——母爱,但是母爱不仅仅只是人类的专权,动物们也是具有伟大的母爱。当自己的小宝宝面对强敌的威胁时,即使力量悬殊,动物妈妈们也会奋不顾身的保护自己的孩子。草原上,羊妈妈找不到自己的孩子了,心情会怎么样?(很着急,很伤心)让我们用这种语气一起来念念。(学生念句子)2、出示: 5 5 5 5 │3 6 │ 5 - │ 3 - │▎ 小 羊 小 羊 你 在 哪 儿让我们来听听它是如何焦急的呼唤自己的孩子的。师范唱,学生跟唱,指导表达出羊妈妈急切的心情。并分组演唱。小羊原来自己悄悄地跑到山坡下去玩了,听到妈妈的呼唤后连忙回答:5 5 5 5 │5 3 │1 - │1 - │▎ 咩 咩 咩 咩 在 这 里(小羊的声音:撒娇、幸福。)3、师生合作练习,再分组合作练习。三、学唱《小乌鸦爱妈妈》1、导入歌曲:父母用他们无私的爱...

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