提高课堂效率略谈作者：林智中 发表时间：2011-9-24 8:21:42 来源：南靖靖城中心小学 访问次数：741当今社会，追求高效率是各行各业的共同目标。课堂教学是教育教学的一个最重要、最基本的活动，是传授知识的中心环节，而课堂教学效率是课堂教学的生命，高效率的课堂教学是高质量完成教学目标的保证，课堂效率的高低直接影响学生掌握知识的质量，因此，提高课堂教学效率是教育教学追求的目标。提高课堂教学效率可以降低老师的教学压力，减轻学生的课业负担，从而做到教师少教而学生可以多学。一节高效率的课应该是课堂气氛活跃，师生关系和谐，学生有浓厚的学习兴趣，高涨的学习积极性，教师循循善诱地引导，学生积极主动地学习，高质量地完成教学目标。 数学作为一门较为枯燥的学科，本身对学生的吸引力不大，每一节能否高质量地完成教学目标 对学生能不能学好数学至关重要，这就要求教师要不断地提高教学效率。 要提高课堂教学效率我认为可以从以下几个方面入手。 一、建立师生关系，促进课堂的有效教学 师生关系是教学活动中最基本的关系，和谐的师生关系是教育教学活动以顺利进行的基础，学生对教师的接受度会很大程度上影响教师的教学效率，如果师生关系不好，学生不喜欢上你的课，你就是教得再好也没有效果。 要建立和谐的师生关系，做为教师我们应当尊重爱护每一个学生，不管是优秀生还是后进生都一视同仁，对学生不冷落，不嫌弃，不当众训斥学生，维护学生的自尊心，要与学生交朋友，经常与学生谈心，及时了解学生思想动态，这样才能正确地处理学生的问题，做到有的放矢，学生才会对教师信服。他们感到老师的可亲可敬，使师生关系更融洽，使学生由衷的喜欢老师。同时，教师本身对学生要有一股吸引力，要以丰富的知识征服学生，要用高尚的人格魅力感染学生，让学生产生崇拜感。学生崇拜教师就会 关注 老师的一言一行，喜欢老师的一举一动，进而喜欢上老师的课，而且对老师所任教的学科也会产生浓厚的兴趣，古语有云：亲其师，信其道，建立和谐的师生关系有利于发挥学生学习积极性，能活跃课堂气氛，使学生主动地学习，引发学生良好的学习情绪，从而产生学习动力，也就大大提高了课堂教学效率。 二、运用各种教学方法，提高教学效率 1 、创设情境 情境教学是指具有一定情感色彩的教学活动，是提高教学效率的一种教学方法。《数学课程标准》指出所创设的情境要密切联系学生的生活环境，要从学生的经验和已有知识出发，创设有...
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