故事：• 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊 ! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢 ?” 公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。” 学生讨论、发言：• (1) 公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢 ?• (2) 在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢 ? 跨越代沟讨论： (1) 为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的 ? (2) 随着你年龄的增长，你对父亲的看法有什么变化 ? (3) 你的父亲在你现在的眼中是什么样的 ? 为什么会是这样的 ?一、代沟形成的原因 • 1 、年龄的增长和自我意识的增强• 2 、与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异二、代沟的含义 • 子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，造成隔阂。三、代沟的表现• 在生活方面与父母之间的差异主要表现在：上一代重实际，似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想，比较重视享受。这仅是代沟表现的类型之一。还有的表现在：思想方面：上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表达出来。行为方面：上一代赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为做事应有原则，稳扎稳打，不接受新的花样；下一代则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法，不应有太多拘束。家庭责任方面：上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺服从父母；下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认为子女的意见应被考虑。同学交往方面：上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事；下一代则主张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交往没必要大惊小怪。政治方面：上一代态度可能不怎么积极；下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能有机会表达意见，等等。 教材所列举的三种态度是学生平时经常采用的，事实上这些态度并没有解决与父母之间的冲突，反而导致了代沟的加深。思考：教材 P53那怎样的态度是正确的呢 ? 四、怎样跨越“代沟”？• 沟通是跨越“代沟”的最好方式。• 跨越代沟就要及...
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