“目标分层有效教学”教学案主备教师：孙显梅 参与备课教师： 刘淑琦 张春 郭海霞 苏桂梅学科语文执教教师孙显梅执教班级9.7 9.8审核刘淑琦课题孤独之旅授课时间9.29学 习目 标1、看跌宕起伏的情节，赏人物的心路历程；2、析环境描写的作用；3、学杜小康积极的人生态度。学 习重难点1.细节描写和环境描写的作用；2.小说主题的理解与把握。课型单一学 法指 导关注学生的个体的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识，倡导自主、合作、探究的学习方式，有助于学生学习方式的形成。让学生自主进入文本，读出感受，通过小组合作交流探究来解决问题。教学流程课前预习1、给加粗的字注意并解释词语：厚实：___________嬉（）闹：___________觅（）食：___________驱（）除：___________回应：___________歇（）斯底里：____________２、根据下列词中的注音写汉字： tiào 望（ ） xī 闹（ ） 纯 cuì（ ） qū 除（ ） 肥 shuò（ ） juē 断（ ）３、解释下列句中加粗的词：⑴ 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。厚实：______________________________________________________⑵ 过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。歇斯底里：__________________________________________________ 复 备 内 容教学研讨教学一、导入新课有这样一个故事：佛祖问众弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们说：“用菩提叶去遮盖它。”“用净水瓶去盛它。”佛祖微微一笑：“把它放到大海里去。”这个故事告诉我们：一滴水若不融入大海就会干涸，那么人呢？一个人如果不把自己融入社会，会怎么样呢？（学生自由答：孤独、寂寞、疯狂）今天我们就要跟随一对父子去进行一次“孤独之旅”。（板书课题：孤独之旅）二、讲授新课１、作家作品简介：曹文轩，当代作家、儿童文学家。《草房子》是一部关于少年生活的长篇小说。（参考资料：课后附文）２、学生迅速阅读课文，并要求能在此基础上复述课文主要内容。３、指名复述：参考：少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡，到人迹罕至的芦荡放鸭。孤独、寂寞和恐惧迫使小康渐渐走向成熟。在一场暴风雨中小康独自一人出去寻找逃窜的鸭子，他感到自己长大了。４、概括归纳故事情节：（分组讨论）开端──杜小康失学，跟着父亲去放鸭。发展──杜小康与父亲来到芦苇荡，过着孤独的生活。高潮──杜小康在暴风雨之中寻...
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