1 、西方文明的发源地是（ ）A 、古代中国 B 、古代希腊C 、古代埃及 D 、古代印度B2 、被称为“全希腊的学校”的是A 、希腊 B 、斯巴达 C 、雅典 D 、迈锡尼C3 、雅典的民主政治达到极盛是在A 、罗马共和国时代 B 、伯里克利时代C 、罗马帝国时代 D 、布匿战争时期B4 、布匿战争对罗马产生的影响不包括A 、使罗马掠夺了大量的土地、奴隶和战利品B 、使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀，把占有财富视为神圣C 、使罗马变得空前强大和繁荣D 、使原来的共和国体制继续长存D5 、罗马帝国的建立者是A 、伯里克利 B 、屋大维C 、汉尼拔 D 、梭伦B6 、雅典的民主政治仅适用于A 、雅典人 B 、雅典的成年人C 、雅典成年男性公民 D 、希腊人C这是哪个国家？ 这是哪个国家的国旗？有什么寓意？日本 寓意是：日出之国巴基斯坦土耳其“ 日出之国”与“新月之乡”1 、大化改新的背景、内容和作用。2 、日本民族是怎样对待其他民族的长处的？学习日本的这段历史，给你什么启示？3 、说出伊斯兰教创立的基本情况。日本的历程1 世纪前后， 开始出现奴隶制国家5 世纪，大和国统一日本3 世纪中叶，日本中部兴起一个叫大和的古代国家。1 、原因：2 、时间：3 、内容：4 、作用：国内出现统治危机公元 646 年大化改新时的日本中国隋唐政治中央地方经济三省六部制二官八省郡县制设立国、郡、里均田制班田收授法租庸调制租庸调制大化改新内容改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息大化改新作用： 为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。讨论：日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？日本人由于环境的限制，常对国家和民族的前途有忧患意识，善于学习是日本民族的特点，在古代，日本向先进的中国学习，在近代向西方学习，不断的改革创新，因而有了第二经济大国的地位，每个人何尝不是如此，学习他人之长，克服自己之短。麦加朝觐，拥挤的朝觐者。悲剧发生， 354 人死亡， 289 人受伤是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？谈谈你对伊斯兰教的认识。伊斯兰教的诞生时 间：7 世纪初创立者：穆罕默德经典：《古兰经》圣 地：麦加教义：信仰真主安拉朝 拜清真寺阿拉伯国家的建立：1 、穆罕默德传教2 ...
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