胸 有 成 竹 解 连 贯 ——高考语言的连贯出题思路与解题对策精讲 角度一致；解题对策：看主语、寻对象出题思路一： 例如： 05 年全国高考山东卷第 22 题，将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况、把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发的一种很好的方法和制度。 又如： 好了，月亮上来了，而云把它遮去了一半，老远的躲在树缝里，像乡下姑娘，羞答答的。 本题是从叙述角度一致来考查我们的。由“月亮上来了”“老远的躲在树缝里，像乡下姑娘，羞答答的。”可知本段文字是以“月亮”为陈述对象，而“云把它遮去了一半”更换了叙述对象，为使语意连贯应改为“却被云遮去了一半”。 句式一致；解题对策：划成分、看结构 出题思路二： 例如， 04 年全国高考天津卷第 22 题，阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意） 为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提升，①发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004 年起改为半月刊。② 这段文字，是一个有着较长的目的状语的单句，画线句在状语部分，从短语结构上看，“加快传播速度、增强时效性”是动宾型的，与“承载容量得以加大、前沿性得以提升，发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高”主谓型显然不一致。按照句式结构一致的要求，画线句要改成动宾结构。所以①② 处答案分别为：加大承载容量、提升前沿性；逐步扩大发行量、提高规模效益。 又如： 孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人，“文化”的王朝他喜欢，他也喜欢“文化”的人，他自己从艰辛的少年到中老年的奔波，学而不厌，也就是要使自己“文化”。 此题是从句式一致角度考查我们的。从“孔子毕竟是……”“他也喜欢……”“他自己……”等几个句子可看出语段的陈述对象是“孔子”，每个句子都以“他”作主语，句子结构是“主语 +谓语 + 宾语”式，再由“他也喜欢……”中“也”字的提示，可知“‘文化’的王朝他喜欢”句式与语段不协调，可改为“他喜欢‘文化’的王朝”；再看“他自己从艰辛的少年到中老年的奔波”句，短语“艰辛的少年”和“中老年的奔波”虽都是偏正结构，但中心词前者是名词，...
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