教学目标• 积累有关苏轼的常识• 了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力• 学习品析，感受词人壮志难酬的心怀• 感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度 关于苏轼• 生平：苏轼 (1037-1101) ，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵 、其弟苏辙并称“三苏”。就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。 才华横溢的苏轼文：“唐宋八大家”（唐）韩愈、柳宗元（宋）欧阳修、苏洵轼、苏辙、曾巩、王安石 诗：“苏黄” 苏轼、黄庭坚 词：“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾 书、画：“宋四家” 苏轼、蔡襄、黄庭坚、 米芾 fú 写作背景• 苏轼 21 岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（ 1079 ）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇 · 赤壁怀古》。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。感知初读. 整体感知听录音，思考这首词给大家什么样的感觉？明确：豪放、有气势、雄壮学生齐读• 诵读提示：这首词历来被视为豪放派的代表作，应读得铿锵有力。 赏析词作• （一 ) 上阕 : 绘景• 1 、描绘了怎样的赤壁画面 ? 有什么特点？• 明确：绘景 乱石穿空 惊涛拍案 卷起千堆雪 • 乱：山崖的险怪• 穿：山峰的高耸• 惊：巨浪的汹涌• 拍：怒涛的力度• 卷：波涛的强劲有力 2 、这样的景物有什么样的背景？• 明确： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。• 采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。 • 3 、“江山如画，一时多少豪杰”这句的作用？• 过渡句，起承上启下的作用。“江山如画” 承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。 • 1 、捕捉有关描写周瑜的...
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