Unit 7Where would you like to visit？第二课时说课稿一、教材分析本节课的主要内容是有关巴黎的一篇报刊文章。目的是让学生通过阅读文章内容，了解法国及巴黎的特色之处。在教学过程中，我让学生快速阅读课文、利用多媒体，有效地把文章内容的有关问题出示于屏幕上，让学生通过阅读、讨论来解决问题。达到人人掌握课文大意，从而提高阅读能力。二、教学目标知识目标：1、掌握重要短语 consider doing sth be convenient to do sth in general 2、会读并能理解课文内容。3、能说出文章大意。能力目标：提高学生的听、说、读、写能力。情感目标：通过对巴黎的了解，使他们明白去观光游览名胜等地，必须努力学习，创造机会，并为祖国的旅游胜地锦上添花。三、重难点：重点：掌握课文内容，并能正确运用重点短语。难点：用自己话描述文章大意。四、说教法和学法 根据我对《英语课程标准》的理解及所带学生的特点，我将本课的指导思想定为：让学生主体参与，主动探究，合作互动，充分发展。具体教法如下：1、 师生互动，通过师生互动，引出本单元谈论话题。2、 学生自学，熟读课文，完成课题要求。在这个过程中，我让学生先自读，再朗诵表演，最后，学生自由发言完成课题要求。3、 生生互动，小组合作，完成 6 个问题。 a，在这里，我利用多媒体，把 6 个问题出示，让学生讨论问题答案。并把相关的句型在文中找出。 b， 再出示 5 个短语，让学生先理解意思，再造句，有问题学生互相帮忙解决。4、练习法： 把课堂的大部分时间留给学生，使学生马上学完新知识就能够得到强化训练，及时查漏补缺。五、教学过程 1、导入。 教师询问学生，Where would you like to go on vacation when you take a vacation？ 再出示巴黎的几个名胜图片引入本节课的内容。2、 学习新知识。 让学生先了解课题，再大声朗读课文，最后抽部分学生依次朗读。然后共同讨论解决课题要求。 自由发言：Which things do you like about visiting Paris？ （练习 1） Which things do you dislike about visiting Paris？ （练习 2） 多媒体出示 6 个问题，学生讨论解决。 （练习 3） 出示 5 个短语，学生造句，共同讨论正确答案。3、 巩固验收阶段 让学生把课本合起来，做填空题。4、小结: 本节课我们料及诶了法国及巴黎的相关内容，大家如果想去观光的话，只有努力学习，为自己创造机会去实现梦想吧！
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