电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

我站在铁索桥上 (2)VIP专享VIP免费

我站在铁索桥上 (2)_第1页
我站在铁索桥上 (2)_第2页
《我站在铁索桥上》学习工具单(一)科目语文课题《我站在铁索桥上》课型自学展示课班级六年级一班姓名主备人范红妮【学习目标】1、扫清文字障碍,初步感知诗歌的内容。2、理解课文中的重点词语。3、正确、流利、有感情地朗读诗歌。【学习重、难点】自主学习掌握本诗中的生字,理解生词的词义。【学习方法】自主预习学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1、我把生字读了三遍,并把课本中生词划了下来: 。2、我把生字组成的词抄写了一遍: 。3、我能理解下列词语:摇晃 强渡 高举 激烈英雄 汹涌 激荡 弹雨4、我再把课文读一遍,画出自己喜欢的词句,并摘录下来。 1.我想先把课文用心读三遍,把课文读正确,读流利。2.把不理解的词语标上了记号。3.不会的问题可请组内成员帮忙。ABC交流展示1、我学会了生字,想和大家一起分享,提醒同学们在书写时做到准确美观。2、我积累了很多词语,请大家跟我一起来读读,还想和大家交流它们的意思。3、小组内自由朗读课文,小组长负责,两人互读,将课文读通读顺。4、我知道课文主要讲了 1.学科长组织在组内 逐 人 进 行 小 展示。2.结合展示方案,有效分工,派代表在班级展示。ABC达标检测1、我来比一比,再组词。战( ) 度( ) 破( ) 唱( ) 曾( )站( ) 渡( ) 波( ) 昌( ) 僧( )2、我会找近义词。摇晃( ) 激烈( ) 开放( ) 英雄( )3、在括号里填入适当的词语。( )的弹雨 英雄的( ) 白浪( )( )的鲜花 激烈的( ) 云雾( ) 1.我先独立完成,然后和对子互相检查。2.组长组织组员传阅评价。ABC课堂学习过程评价记录: (评价总分: ) 《我站在铁索桥上》学习工具单(二)科目语文课题《我站在铁索桥上》课型问题解决课班级六年级一班姓名主备人范红妮【学习目标】 1、正确、熟练、有感情地朗读诗歌,并选择自己喜欢的诗节背诵。2、通过品读诗歌,引导学生体会红军英勇无畏的革命精神,缅怀革命先烈,热爱今天幸福生活。3、学习本文寓情与景,借用形象来抒发胸中之情的方法。【学习重难点】1、体会诗歌的第二小节,了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹,体会红军英勇顽强、勇往直前的革命精神。 2、理解诗句,体会诗人表达的情感。【学习方法】自主学习 合作探究 读悟结合学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1、交流课前了解到的有关铁索桥的故事。 2、流利的朗诵课文。3、诗人站在铁索桥上看到了什么?...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部