如何教一年级学生写好字 大庆市湖滨学校 韩新航关键词 ： 愿望 姿势 自信 坚持摘要：每个人都有想写好字的愿望，每个同学都无比珍惜自己的第二张脸，那为何写着写着字就不好看了呢？通过实践证明：老师重视写字，学生一定会重视写字，老师能坚持重视写字，学生也能坚持把字写好。让每一位学生的写字能力有所提高，拥有让人骄傲的第二张脸这是我的愿望！中华民族的文化源远流长，我们是炎黄子孙，写好汉字是继承中华文化传统的重要形式。多年来我一直研究,如何让孩子能写好汉字？我查阅了大量中国汉字来历的书籍，《四库全书》、《康熙大字典》等这些经典著作，研究古人如何都写得一手好字？我不断努力去寻找,让孩子们轻松把字写好的关键在哪里?经过多年的实践，我的体会如下：一．每个人都有想写好字的愿望每个同学都无比珍惜自己的第二张脸，那为何写着写着字就不好看了呢？我做了一个调查问卷，三年级以下的孩子都能写出很好的铅笔字，但是转换用钢笔的时候；会有一批孩子书写能力下降，这个时候是个很关键的契机，只要稍稍引导如何使用钢笔，如何吸钢笔水不让自己脏了手，会挽回很多孩子对写钢笔字的兴趣！注重写字姿势是最重要的一个环节:写字姿势不对，孩子会很累，时间长会对写字失去耐心和兴趣。具体做法：每个孩子写字前先活动一下手腕，活动到手能轻松自如为止，握笔前感觉笔拿在手里是否舒服；只有你的姿势轻松，握笔姿势轻松，这样不仅有助于形体的发育，更能写得一手好字，这样一举两得的事情同学们怎么能不愿意做呢？二．从细微处着手，提前教育我们现在不缺少勤劳，也不缺少智慧，只缺少把细节做好的精神。很多孩子对写字的兴趣丧失的原因可能就是一个很细微的情节，我的调查问卷中显示：有百分之九的同学是因为不会抽钢笔水，经常弄得到处都是才不愿意用钢笔写字，改用中性笔。此时，我们老师若是细心一点指导一下孩子怎样抽钢笔水，也许就能挽回一个未来的书法家。还有百分之二十的孩子是因为写作业太慢才不愿意写字，这时教师适当调整一下作业量，孩子就会愿意好好写；也能写好，作业一多，什么字体都会走形的。多年来在课堂上养成了每天听写的习惯，所以我的学生书写能力很强。教务处的老师经常说：“挑你们的规范字展览要经常考虑展板够不够，因为都写得很漂亮。”自参加工作以来，我就研究提高孩子写字兴趣的微课题，没有结题证书、没有开卷报告，只有一节节语文课的鉴证，只有孩子们一张张干净的作业纸鉴证。很多同事...
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