三年级语文下册总目标1.通过语文学习启迪学生思想，认识中华民族传统文化的博大精深，继承和发扬中华民族的传统美德，激发学生的民族自豪感；培养学生现代和思想和观念增强学生的实践能力和创新精神。2.对学习汉字有比较深厚的兴趣，养成初步的主动识字习惯。认识 250 个生字，会写字 252 个生字。3.继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔写正楷字，做到规范、端正，能用毛笔描红，有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，学习对课文不理解的地方提出疑问。4. 学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。5. 学习略读，粗知文章在意。通过阅读能力初步把握文章的主要内容，感悟和体会文章表达的思想感情。学习复述叙事性课文的大意。6. 积累课文中的优美词语、精彩句段，在课外阅读和生活中获得语言材料。背诵优秀诗文 10 篇（段）。初步养成读书看报习惯，收藏并同学交流图书资料。7. 在理解语句的过程中，初步体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8. 继续学习习作。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心。愿意不拘形式地写见闻、感受和想象。愿意把自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。9. 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。根据表达的而要，学习使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。10. 能用普通话交谈，能就不理解的问题向人请教。学习认真倾听，听人说话能把握主要内容，并学习简要转述。能转述见闻，并说出自己的感受和想法。11. 能讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步从学习和生活中提出问题，有目的地搜集资料，共同讨论12. 结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合自己的观察所得，在活动中学习语文、学习合作。
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