日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然是我们人类好心情的家园。孔子“登泰山而小天下”，杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”。泰山人杰地灵，是中华民族好心情的摇篮，泰山不仅有丰厚的文化底蕴，它的一山一水，一草一木，都是人心灵的好朋友。 这节课，我和大家一起学习诗人李汉荣《山中访友》，让我们感受作品的情感美，语言美丽……【教学目标】1 ． 整体感知课文内容，理清文章思路。 2 ． 品位精美的语言，揣摩作者的感情。3 ． 联系现实反思人与自然、人与环境的关系【教学重点】 抓住课文重点词语，理清思路，品味赏析栩栩如生的景物描写。【教学难点】 引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧。课堂练习（ 1 ）注音。栀子（ ） 唱和（ ） 禅心（ ） 湛蓝（ ） 憔悴（ ） 逝川（ ）（ 2 ）根据词义写出相应的词语。① 流水，比喻消逝的时光。（ ）② 精神高度集中，不分散。（ ）③ 玄秘深奥。（ ）④ 指歌唱时此唱彼和，互相呼应。（ ）⑤ 道德高尚，有很高的声望。（ ）⑥ 形容有滋味或有兴趣的说道。（ ）⑦ 形容人瘦弱，面色不好看。（ ） zhīshìhèchánzhànqiáo cuì逝川凝神玄奥唱和德高望重津津乐道憔悴听读全文，初步感知课文，思考以下问题 1 ．“我”主要拜访了哪些“朋友”？2 ．这些“朋友”各有什么特点？（用文中的一个词来概括） 3 ．文章表达了“我”怎样的感情？（ ）古桥德高望重的 （ ）树林青翠的（ ）白云洁白的（ ）的山泉明镜般的（ ）瀑布雄浑的（ ）溪流小诗般的（ ）悬崖玄奥的（ ）云雀清纯的( ) 老柏慈祥的小结 文中作者将大自然当成亲密的朋友，跟他们互诉心声，表达了作者对大自然的热爱之情。 “ 我”热爱 山中“朋友研读与赏析1.“ 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”本段文字中，对古桥，作者在叙述时人称有无变化？如果有，请揣摩一下变化的原因，并思考变化时应注意的问题。 本段文字中对古桥的叙述人称有变化，由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。由第三人称变为第二人称请注意使用呼告语，如本段文字中的“德高望重的老桥”。2.“ 走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手...
VIP
