现在的学生不爱看小说，尤其是古典长篇小说，他们钟爱的是武打、言情这类艺术水准较低的作品。可以说，他们当中的大多数阅读能力是非常差的，曾经阅读过我国古典小说四大名著的学生简直凤毛麟角。那么，如何利用课堂中有限的名著选段，来提高学生的阅读欣赏能力呢？小说欣赏单元《林黛玉进贾府》便是其中的一课。这里，略略介绍一下我是怎样教读这篇课文的。这篇课文的重点是引导学生进行中国古典小说的欣赏，进而提高学生阅读欣赏古典小说的能力，而不是要求像其他课文那样，需要着重讲解思想内容、篇章结构、写作手法等。关于《红楼梦》，有关的图书、戏曲乃至电影电视介绍得比较多。学生也或多或少了解一些，这就要求教师从更高的起点，引导学生更深入更全面的理解和欣赏《红楼梦》，光讲讲小说的故事情节是远远不够的。《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，在这一选段中，小说的主要人物基本都出场了。其实，洋洋洒洒一部《红楼梦》，其情节主线及主要人物的性格命运都已隐藏在第五回的“红楼梦”曲子及十二钗的判词中。大陆拍摄的同名电视剧中，选了其中一些作为主题曲及插曲，由著名作曲家王立平谱曲，有较高的艺术欣赏价值，中国唱片公司为此出了一盒磁带。我在教读这篇课文时，先不忙讲解课文选段，而是着重抓住对小说主要人物的介绍来进行这篇课文的教读。具体做法就是借助于录音机，以磁带为媒介，进行听——讲——欣赏的活动。听，即先让学生听一遍有关这个人物的歌曲（不知所云！）；讲，即教师分析与这个人物有关的曲子（茅塞顿开！）；欣赏，即根据教师的讲解学生再一次“听”（艺术欣赏！）。这样一步一步加深学生的感知，最终达到欣赏的目的。如关于凤姐，第五回中有这样二首曲子，一为《聪明累》，一为判词。我先让学生听一遍《聪明累》，这时学生可能并不理解歌词的意蕴，接着分析小说中关于凤姐的判词，判词是这样写的：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。看过电视剧的学生恐怕都不知道这是写的凤姐，更别说看小说了。我就给学生讲解，凡鸟合起来就是一个“鳯”即“凤”字，这首曲子即隐写凤姐的命运。美貌聪明泼辣的凤姐，生活于贾家家势衰落之时，她嫁入贾府后，先是顺从迎合老太太，讨她的欢心，赢得她的信任（即“一从”）， 取得了独揽贾府大权、颐指气使的地位（即“二令”）。课文中她出场的方式便充分说明了这一点，以至于黛玉也“纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此...
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