人教版三年级数学上册 点按钮 6 次得出周长概念 指一指：树叶的周长 日常生活中常见的物体 找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸找一找、摸一摸 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。 议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。（ 2 ）（ 1 ）（ 3 ）√ 判断：黄色部分是不是下列平面图形的周长？( )( )( )( )√×√× （ 1 ）（ 2）(3)(4)(5)(6)找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？些不能，为什么？ (( 能的能的用彩笔画出 用彩笔画出 它的周 长它的周 长 )) 怎样测量这片树叶的周长呢 ? 实践活动与同桌合作， 量一量你手中喜欢的图形或物体的周长。 两个图形的周长不一样长。 议一议：他们的周长一样吗？ 再议一议：这两个图形的周长谁的长？原来两个图形的周长一样长。 同学们，在今天的学习中 , 你有什么收获吗 ?
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