[中学联盟]山东省日照市后村镇中心初级中学七年级语文下册《第7课+最后一课》课件（共10张PPT）VIP专享VIP免费

第二单元7.7. 最后一课最后一课都德学 . 科 .网 纵使世界给我珍宝和荣纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。 福我的祖国。 ———— 裴多菲（匈牙利）裴多菲（匈牙利） 背景分析作者介绍 检查预习课文赏析 都德（ 1840~1897 ），法 国小说家。 1868年出版长篇自 传体小说《小东西》，获得 巨大成功，以此确立了在法国 文坛上的地位。 “普法战争” 期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有 12 部长篇小说， 4 部短篇小说集。 友情提醒友情提醒踱 郝 叟 诧 异哽 惩 罚 祈 祷duó hǎo sǒu chàgĕng chéng qĭ dăo字词注音： 友情提醒友情提醒这里指鸟声悠扬动听。烦恼、悔恨。声气阻塞，形容因极度悲伤，哭时不能痛快地出声。 宛转 :懊悔 :哽咽 : 词语释义： 创作背景： 1870 年 7 月 19 日爆发了普法战争，法国国王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志联邦的行动，发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政府执行卖国政策，与普鲁士签订了停战协定，赔款 50 亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。这篇小说写的就是法国阿尔萨斯地区被普鲁士军队占领后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。 走进人物走进人物 ◆ 我们已经知道了这篇文章的主要人物是小弗郎士和韩麦尔先生，那么他们在你心目中到底是什么样的人呢？ 美点探究美点探究◆小说为什么能深深地打动我们的心灵呢？那是源于文章不朽的艺术魅力，源于作者生花的妙笔，让我们再次美读课文，去探究、去让我们再次美读课文，去探究、去领略文章的美。领略文章的美。 试以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容。课后练笔课后练笔假如你是小弗郎士，请以“散学以后”为题续写一段话。要求根据课文结尾，展开合理想象。（任选一题完成）