仁爱八年级英语下册 Unit6 Topic3 SectionB 说课稿 查巴奇民族学校 姜丽一、教材分析1、地位与作用 仁爱英语八年级下册的 Unit6Topic3 Section B 讲述了交通规则及交通安全，是本话题 的 核 心 ， 起 着 承 上 启 下 的 作 用 。 今 天 我 说 课 的 具 体 内 容 是 Section B 的1a.,1b，1c，and 2。目的是学会识别更多的交通图标，进一步学习交通规则，语法是学习由 if 引导的条件状语从句。 2．教学目标（１）．知识目标 1.Learn some words about traffic rules：signal， pedestrian， rush， fine， path2.Learn more about adverbial clause of condition：(1)If everyone obeys the traffic rules，the road will be safe.(2)If we know more safe traffic rules，we will tell them to other people.(3)If you ride at night，don’t forget to use a bike light or wear light-colored clothes.3.Learn to express remindings and warnings:(1)People should obey the traffic lights.(2)Don’t rush when you corss the street!(3)Don’t forget to pay attention to the rules.4.Learn more useful expressions：(1)Why don’t we go to the traffic station to learn more traffic rules?(2)That’s a good idea.要求学生牢记 SectionB 所有新学的四会单词．短语和重点句型；掌握 if 引导的条件状语从句的用法。（２）．技能目标：能听懂有关交通规则和交通安全的材料；会简单地用英语表达交通规则。 培养学生提高言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。通过小组对话，培养学生合作学习的精神。让学生积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践。在学中用，用中学，提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。（３）．情感目标学会遵守交通规则，树立安全意识。使学生识别交通标志，掌握交通规则，在现实生活中遵守交通规则。培养守纪守法的道德品质。 3.教学重点和难点（1）重点：学会识别更多的交通图标和用英语表达交通规则，掌握 if 引导的条件状语从句。 （2）难点：if 引导的条件状语从句（在 if 引导的条件状语从句中，当主句用了一般将来时，从句就只能用一般现在时） 二.说学情1.学生交通安全意识薄弱,对交...
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