北京在冬至那天几点太阳升起【篇一：一年中,地球离太阳最近的一天是()。a.春分b.夏至c.秋分d.】一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，“立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了考”基础、考能力、考素质的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大“纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了重”点知识重点考查的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。【篇二：中国上海夏至日和冬至日太阳方位角和高度角表】中国上海夏至日和冬至日太阳方位角和高度角表6月21日或22日夏至12月21日或23日冬至3月20日或22日春分9月22日或24日秋分【篇三：气象学试题及答案】农业气象学试题(有答案)第一章大气一、名词解释题：1.干洁大气：除去了水汽和各种悬浮的固体与液体微粒的纯净大气，称为干洁大气。2.下垫面：指与大气底部相接触的地球表面，或垫在空气层之下的界面。如地表面、海面及其它各种水面、植被表面等。3.气象要素：构成和反映大气状态的物理量和物理现象，称气象要素。主要包括气压、气温、湿度、风、云、能见度、降水、辐射、日照和各种天气现象等。二、填空题(说明：在有底线的数字处填上适当内容)1.干洁大气中，按容积计算含量最多的四种气体是：、氩和。2.大气中臭氧主要吸收太阳辐射中的。3.大气中二氧化碳和水汽主要吸收辐射。4.近地气层空气中二氧化碳的浓度一般白天比晚上，夏天比冬天。是大气中唯一能在自然条件下发生三相变化的成分，是天气演变的重要角色。6.根据大气中的铅直分布，可以把大气在铅直方向上分为五个层次。7.在对流层中，温度一般随高度升高而。8.大气中对流层之上的一层称为层，这一层上部气温随高度增高而。9.根据大气中极光出现的最大高度作为判断大气上界的标准，大气顶约高千米。答案：(1)氮(2)氧(3)二氧化碳(4)紫外线(5)长波(6)低(7)低(8)水汽(9)温度(10)降低(11)平流(12)升高(13)12001.臭氧主要集中在平流层及其以上的大气层中，它可以吸收太阳辐射中的紫外线。2.二氧化碳可以强烈吸收太阳辐射中的紫外线，使地面空气升温，“”产生温室效应。3.由于植物大量吸收二氧化碳用于光合作用，使地球上二氧化碳含量逐年减少。4.地球大气中水汽含量一般来说是低纬多于高纬，下层多于上层，夏季多于冬季。5.大气在铅直方向上按从下到上的顺序，分别为对流层、热成层、中间层、平流层和散逸层。6.平流层中气温随高度上升而升高，没有强烈的对流运动。7.热成层中空气多被离解成离子，因此又称电离层。答案：1.对，2.错，3.错，4.对，5.错，6.对，7.对。四、问答题：1.为什么大气中二氧化碳浓度有日变化和年变化？答：大气中的二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料。植物在太阳辐射的作用下，以二氧化碳和水为原料，合成碳水化合物，因此全球的植物要消耗大量的二氧化碳；同时，由于生物的呼吸，有机物的分解以及燃烧化石燃料等人类活动，又要产生大量的二氧化碳。这样就存在着消耗和产生二氧化碳的两种过程。一般来说，消耗二氧化碳的光合作用只在白天进行，其速度在大多数地区是夏半年大，冬半年小；而呼吸作用...
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