“自救自护远离危险”主题班会教案教学目标： 1、知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。 2、远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。 教学准备： 1、学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法。 2、收集一些安全小常识，准备好剪刀和一张彩色卡纸。 3、师生都去收集一些安全标志。 教学过程： 一、创设情景，演一演，揭示主题 1、设计以下情境，请学生演示： 下雨天，没有活动场地，几个学生就在走廊和楼梯追打，结果„„ 星期六，爸妈加班，明明一个人在家，这时，有人敲门说修水管。 （学生边观看边想，这些，小朋友这样做好不好？为什么？） 2、学生回答，揭示主题：遇到危险怎么办？（师板主题） 二、新闻报道1、上海踩踏事件2、哈尔滨大火事件 3、师板书：自救自护 远离危险 三、拓展认识，学会遇到危险自救和求助的办法 1、说一说，日常生活中，你们还会遇到什么危险，当危险发生时，你应该怎么做？（学生说）师板书：学会自救和求助 2、演一演，考考学生在危险中如何自救和求助。 师生互演：明明放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来，，，，，，（生看——评价）生生互演：遇到下面情况，你怎么做？ 1)上学路上,遇到拆楼房。2)放学了，同学叫你去河边游泳。 3)推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 4)放学路上，遇到坏人勒索。（小组或自由找好朋友演一演）各小组演示——生观看、评价 四、认识安全标志，尽量避免危险的发生 1、认一认师生收集的安全标志各表示什么。 2、你还知道哪些安全标志？（同学介绍） 师帮助学生把标志贴在黑板上 3、师也出示自己收集的安全标志，学生认，再贴黑板。 4、布置学生：课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。五、活动：动手制作安全爱心卡，在亲人、朋友之间架起一座爱心桥 1、教师出示各种形状的小卡片，讲明制作方法：把色卡纸剪成各种形状，在卡片上写上安全小常识或遇到危险自救的办法。 2、学生在音乐《祝你平安》中制作卡片。 3、学生互相交换、赠送卡片。 六、总结： 危险随时存在，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，并认识许多的安全标志，就能远离危险，遇到危险懂得自救和求助，就一定能健康、安全的成长！ 师板：健康、安全地成长 七、课后延伸： 1、课后出一张安全小报，在班上交流。 2、向朋友及自己生活的社区宣传安全知识或赠送爱心安全小卡片。
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