思想品德八年级( 上 )第一单元相亲相爱一家人 1 ．课程标准的要求 2 ．教材的编写意图和编写体例 3 ．教材的内容和结构 4 ．教学建议课程标准的要求相亲相爱一家人对应课程标准要求对应课程标准要求情感、态度、价值观 课标要求 知识与技能过程与方法 课程标准中“交往的品德” 部分：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊重父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体会父母为自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母和长辈 课程标准中“我与他人的关系”部分：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理以学生探究、体验为主，结合多种形式活动，形成正确的观点、行为知家爱家，孝敬父母，正确看待父母对自己的关爱和教育教材的编写意图和编写体例教材编排结构教材编排结构教材编排结构生活主题为第一级标题，建立相对独立的单元结构体现价值取向的观点为二级标题表达课题洋溢生活气息、有寓意、个性化的标题为三级标题 ，建立框题、目题以三级标题组织所有教学内容 课教材编写意图、体例规范教材编写意图、体例规范框宋体，表述和分析基本事实、概念、观点和结论。楷体，提供教学所需资源增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂突出研究性学习、合作学习主题探究单元引言本课引言承前启后趣味引入正文设计宋体楷体辅助小栏目相关链接资料卡、名言插图每框约 2000 字左右，大致安排一课时的容量编写意图、体例单元内容与结构教学建议与他人的交往本单元与同类知识联系本单元与同类知识联系相亲相爱一家人我与父母交朋友爱在屋檐下知识联系师友结伴同行同侪携手共进老师伴我成长网络交往新空间我们的朋友遍天下多元文化“地球村”基础相亲相爱一家人我爱我家第一课 爱在屋檐下我知我家难报三春晖第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话内容结构我与家庭交往与家庭有关的知识学段纵向知识联系学段纵向知识联系学段联系家庭保护七年级下册《法律护我成长》 》 使未成年人的合法权益免受来自家庭的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境我与家庭交往八年级上册《相亲相爱一家人》 八年级下册《财产留给谁》 家庭财产继承法定继承人、继承顺序等内容爱在屋檐下内容结构家庭关系的建立与父母的关系不可选择大人讲我小时候感受家庭的温暖爱洒心间我爱我家我知我家难报三春晖孝敬父母是我们的天职 11 ．让学生完成家庭树，．让学生完成家庭树，思考自己的家庭类...
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