欢迎光临欢迎光临初中语文八年级上册十九课 新闻中发生了什么事情？ 加拿大一枝黄花 原产北美，作为观赏植物引入我国。由于该植物根系发达，繁殖力强，平均每株可形成 2 万多粒种子，能通过风鸟等多种途径传播。它与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物种安全构成严重威胁，称为“生态杀手”“霸王花”。 食人鱼 在中国 食人鲳，又名食人鱼。原产南美亚马逊河流域，外表美丽，却非常凶猛，不仅经常攻击动物，还攻击人类，非常危险 前几年，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 梅涛， 1962 年 11 月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。 怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：• 一要把握文章介绍的知识要点。• 二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。• 三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。 学习目标1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析本文所运用的说明方法，并体会其表达效果。3. 增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。 速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案． （看谁找得又快又准．）问题导学 问题导学１、什么是“生物入侵者”？２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？ 合作探究 1 、本文采用了什么说明顺序 ? 说说本文这样安排说明顺序的好处。 2 、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。 说明方法列数字举例子打比方 结束语： 让我们用心关爱让我们用心关爱 我们的大自然我们的大自然 一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思1 、他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将遭受灾祸，逃也逃不掉。训练反馈2 、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将没有任何办法。 3 、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也不有...
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