寡人之于国也《孟子》教学要求 ① 体会孟子议论的思辩色彩。② 了解孟子的“仁政”思想。③ 积累文中文言实词和句式。 孟子简介• 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。《孟子》七章 《梁惠王》《公孙丑》《腾文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》《孟子》简介 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。易读错的字粟 sù 好 hào 弃甲曳 yè 兵 胜 shēng 数 cù 罟 gǔ 不入洿wū 池 养生丧 sāng 死 衣 yì 帛 鸡豚 tún 狗彘 zhì 之畜 xù孝悌 tì 不王 wàng 者 饿莩piǎo异读字五十者可以衣帛矣（ yì ，动词，穿）然而不王者，未之有也（ wàng ，为王，称霸） 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。《孟子》特殊句式或……或……或百步而后止，或五十步而后止。有的人跑了一百步然后停下来，有的人跑了五十步然后停下来。回视日观以西峰，或得日，或否。《登泰山记》或命巾车，或棹孤舟。例子：有些峰峦得着阳光，有些峰峦得不着。或者驾着篷车，或者划着小船特殊句式直……耳，是……也。直不百步耳，是亦走也。只是没有跑一百步罢了，这也是跑啊例句：寡人非能好先王之乐也，只好世俗之乐耳。 《孟子梁惠王下》我不是喜欢先王（喜欢的音乐），只是喜好通俗乐曲罢了分角色朗读，找出文中有关“民之加多”的语句。凶 （ 1 ）不吉祥，不幸 应之以治则吉，应之以乱则凶（《荀子》） （顺应自然...
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