1 、谢楠在小学时一直担任班长，上中学后大家仍然推举她当班长。以前班里的事情无论大小，她都主动“请示”班主任，班主任也不厌其烦地告诉她应该怎样做。可现在，对班里的工作，班主任只是大致说一下，就让她布置同学去完成，有时甚至连班委会也让她主持。这下子，谢楠不知道该怎样当班长了2 、陈俊通学习很主动 , 有问题经常问老师和同学。可上中学后，有时带着问题去问老师，老师常说，你自己先想想，确实不懂了再问。3 、上课时，老师总喜欢让同学们讨论问题，让同学说出自己的看法，自己得出结论······为什么会发生这些变化？新课导入我长大了，老师对我们的要求提高了• 在学习中——要求自觉、自主的学习，对自己负责；• 在班级活动中——自我管理，做活动的组织者；• 在思想交流中——说出自己的想法，自我反省，自我严格要求… 第二课时第二课时师生关系新变化本课重点内容： 1 、师生关系新变化的表现。 2 、主动适应这种师生关系的新变化，在变 化中提升自己。小组自主学习探究 1、哪些方面体现师生关系发生了新的 变化？ 2、新型的师生关系是怎样的？1. 中学的老师可能不再像小学的老师那样，时时刻刻督促我们，事无巨细地照料我们，而是给予我们更多的信任，更多的自主空间。我们和老师的关系变得更加平等，和老师的关系更像朋友。 2. 在课程学习中，老师会更注重培养我们自主学习的能力，引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。我们的学习过程会变得更活泼有趣，但也更需要我们自觉自主 。3. 在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协助者。在民主的气氛中，我们的想法可以得到尊重我们的能力可以得到锻炼，但也需要我们更积极主动。师生之间关系发生了新的变化—— 平等—— 和谐—— 民主答：新型的师生关系 民主平等和谐新型的师生关系是民主、平等、和谐的师生关系。 在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、指导者和参与者，是我们的朋友。课堂练习（学案） P14—15单项选择题1 （ ）；2 （ ）；3 （ ）；4 （ ）； BDCB课堂小结：作业 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学学习成绩习成绩，而且影响我们的身心发展身心发展。。 心理学研究表明：只有在一种融洽和谐的氛围内，教师才能最大限度地发挥出教学水平，学生也才能达到最佳的学习状态，获得最佳的学习...
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