8.3 实际问题与二元一次方程组(第 1 课时)学习目标:能分析实际问题中的数量关系,会设未知数,列方程组并求解,得到实际问题的答案,体会数学建模思想.学习重点:探究“二元一次方程组决实际问题”.课件说明“ 探究 1” 的教学探究 1 养牛场原有 30 只大牛和 15 只小牛, 1天约需用饲料 675 kg ;一周后又购进 12 头大牛和 5 头小牛,这时 1 天约需用饲料 940 kg .饲养员李大叔估计平均每只母牛 1 天约需饲料 18 ~20 kg ,每只小牛 1 天约需饲料 7 ~ 8 kg. 你能否通过计算检验他的估计?“ 探究 1” 的教学问题 1 如何理解“通过计算检验他的估计”这句话? 问题 2 题目中哪些是已知量,哪些是未知量?有几个等量关系?问题 3 如何解决这一问题?“ 探究 1” 的教学30156754220940xyxy,.解:设每头大牛和每头小牛 1 天分别约用饲料 x kg 、 y kg ,根据题意,得列一元一次方程能解决这个问题吗? “ 探究 1” 的教学问题 4 请你解这个方程组,并交流一下你是如何解这个方程组的? 30156754220940xyxy,.直接消元?①②解:① ×4-×3②,得4 30153 4220675 4940 3xyxy () ()5y20x 代入①,得所以,方程组的解是205 .xy,“ 探究 1” 的教学2452110470xyxy,.还是先化简?③①②解:由①,得xy245代入②,得 2110 452470xx()问题 4 请你解这个方程组,并交流一下你是如何解这个方程组的? 20x 5y 代入①,得所以,方程组的解是205 .xy,“ 探究 1” 的教学问题 5 饲养员李大叔的估计正确吗?“ 探究 1”小结( 1 )在列方程组之前我们先做了哪些工作?( 2 )列方程组解决实际问题的一般步骤是什么?“ 探究 1”小结实际问题数学问题的解(二元一次方程组的解)问题答案数学问题(二元一次方程组)设未知数,列方程组转化解方程组消元检验“ 探究 2” 的教学探究 2 据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1:2 .现要把一块长 200 m 、宽 100 m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是 3:4 ?问题 6 结合上面的框图,和“探究 1” 的解决过程,如何解决这个问题?“ 探究 2” 的教学追问 1 本题研究的是长方形面积的...