颍上县教研室 2014 年工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，走内涵发展之路。以科研为先导，以课堂教学改革，提高教学质量为中心，深入开展基础教育教学研究，关注课堂，提高效率。二、工作策略抓住提高质量和促进教师专业化成长两个重点，通过聚焦课堂研究教学、搭建各种教研平台、典型引路和总结推广等方式，帮助教师提高课堂教学效率和自身专业化水平；通过建立科学的评价体系，以评价促进质量提高和教师专业发展。三、工作要点和方法措施1、深入推进新课程改革 (1)加强新课程培训和指导。充分发挥县内学科带头人、骨干教师的作用，通过专题研讨会、专业讲座、名师示范课、暑期备课等形式，开展县级培训；推进校本培训。通过培训，进一步更新广大教师理念，逐步回归教育本源，教书与育人结合，让每个孩子都能成才。(2)加强课堂教学改革督促指导。加强对“构建高效课堂”试验校的督促指导，及时总结推广课改先进经验。(3) 推进校本课程建设，促进学校开展丰富多样的课外活动。引领学校充分利用标准化建设先进设备，创造各种条件，利用校内外资源，开发利用校本教材，推进校本课程建设。开展学生课外文体艺术活动、探究活动和小发明小制作等活动，开展学生学科技能大赛，培养学生创新精神、实践能力，促进学生全面健康发展并形成个性特长。（4）建立科学的评价体系，以评价促进质量提高和教师专业发展。继续完善学科教学问卷调查体系、不同学段教学质量检测评价体系，强化过程性评价。通过评价促进和引领学校深入推进新课程改革。2、搭建多种教研平台，提高教研活动的实效性（1）县级学科教学研讨会专题化。每个学科一年至少举办一次学科教学研讨会，每一次研讨会必须有明确的专题（解决一个课堂教学改革突出问题、呈现一种教学理念或展示一种教学策略等），专题研讨要落实在课堂教学上，不搞无明确目的的课堂观摩。（2）暑期备课继续抓实效。探讨提高县级各学科暑期备课实效性的新途径，建立暑期备课效果的评价机制；加强对乡镇学校暑期备课的检查指导。（3）加强联片教研、校际教研、送教下乡活动。小学、初中加强联片教研活动，高中加强校际教研活动；小学语文、数学送教下乡活动与乡镇内的教研活动相结合，小学常识、英语和初中各学科送教下乡活动与乡镇间的联片教研相结合。（4）评教活动改变过程封闭、功能单一的做法，把评教活动变成一次参赛教师专业历练、学科教师专题教研的一次活动。评教活动安排教师观摩，并要求参赛教师...
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