乡愁 枣 核 萧 乾 学习目标： 一、品味饱含深情的语言。二、体会美籍华人的思乡之情， 增强热爱自己民族的感情。 ◆ 读枣核 辨情感1. 泛读全文 , 忆文脉。2. 通读全文 , 找主旨句。 枣核＿枣核＿枣核＿主题设置悬念如获至宝加深悬念解开悬念为解乡愁点明主题爱国情深索 见话点海外华人对故土的依恋和思念之情 “ 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 起画龙点睛，揭示中心的作用，而且呼应开头，从更深的层次上解开了悬念。◆ 品枣核 识情感 1 、这里一过圣诞，我就想旧历年。 若改为“这里过圣诞，我想旧历 年”，与原句表达效果有什么不同？1 、这里一过圣诞，我就想旧历年。 若改为“这里过圣诞，我想旧历 年”，与原句表达效果有什么不同？2 、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点 家乡味道？”（若删去“劈头” ，句意有什么变化？）2 、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点 家乡味道？”（若删去“劈头” ，句意有什么变化？）3 、他托在掌心 , 像比珍珠玛瑙 还贵重。4 、我心上总像是缺点什么……缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情…… ◆ 寻枣核，悟情感 索枣核、见枣核、话枣核，一件小小的索枣核、见枣核、话枣核，一件小小的事，但作者通过自己所见所闻、同窗所语事，但作者通过自己所见所闻、同窗所语 ,,渲染了海外游子浓浓的思乡情，渲染了海外游子浓浓的思乡情，但课本中却但课本中却没有出现“思”“恋”一类的词语，请没有出现“思”“恋”一类的词语，请跳读跳读课文课文 7-107-10 段段，找出体现友人思乡，找出体现友人思乡之切的的词句之切的的词句 .. 索枣核、见枣核、话枣核，一件小小的索枣核、见枣核、话枣核，一件小小的事，但作者通过自己所见所闻、同窗所语事，但作者通过自己所见所闻、同窗所语 ,,渲染了海外游子浓浓的思乡情，渲染了海外游子浓浓的思乡情，但课本中却但课本中却没有出现“思”“恋”一类的词语，请没有出现“思”“恋”一类的词语，请跳读跳读课文课文 7-107-10 段段，找出体现友人思乡，找出体现友人思乡之切的的词句之切的的词句 ..• 跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的细节，选读某些章节、语句就可以了。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。1 、心上总像是缺...
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