幼儿园中班社会活动教案：有魔法的一分钟 设计思路： 给别人快乐是一件很容易的事，只要一分钟就能做到。生活中的许多事情就发生在一瞬间，一分钟能做很多事。一句祝福，一个微笑，一声赞美。一分钟具有让别人快乐起来的魔力。只要你愿意，每个人都可以成为拥有“有魔法的一分钟”的魔法师，包括我们的孩子。因此我设计了本活动，培养其正确的同伴意识和交往方式。活动目标：1、初步能了解自己与他人的情绪，具有一定的同情心，学会关心他人。2、大胆表达自己的见解，发展听说交往能力。3、体验一分钟的魔力，尝试在一分钟里能做一件让别人快乐的事。活动重难点：大胆表达自己的见解，发展听说交往能力活动准备：图片若干、有秒针的大钟、音频。活动过程：一、幼儿随音乐入场（1）师生共同做拍手歌的游戏，引出活动主题。（2）让幼儿在游戏中体验自己与他人快乐的情感。二、教师出示图片一，引导幼儿观察图片，思考问题（1）出示图片一，让幼儿观察图片中的内容。师：咦，这个老奶奶怎么了，小朋友从老奶奶的脸上看出了什么（小结：引导幼儿仔细观察老奶奶眉头皱着，头发乱糟糟的，悲伤的表情）（2）出示图片二，讨论老奶奶变快乐的原因一分钟后老奶奶露出笑脸，这一分钟可真具有魔力啊，那这一分钟到底发生了什么事使老奶奶变得快乐起来了呢？(小结：鼓励幼儿思考，讨论这一分钟能做什么)（3）出示图片三，一个小朋友在给老奶奶捶背呢，老奶奶快乐的笑了。三、体验有魔法的一分钟，做一件快乐的事（1）请小朋友们看钟表，体验一分钟的长短。（2）一分钟看似很短，但可以做一件能让别人快乐的事。这太神奇了，简直是有魔法的一分钟！真的那么神奇吗？请幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来。(小结：生活中的许多事情就发生在一瞬间，一分钟能做很多事。一句祝福，一个微笑，一声赞美。一分钟具有让别人快乐起来的魔力。幼儿在活动中体验快乐的情感并愿意传递快乐)活动延伸：当我们帮助别人，付出爱心的同时，能让别人快乐起来，我们去把快乐传递给身边的每一个人吧活动反思幼儿随音乐入场，体验快乐的情感，教师出示了“不高兴的奶奶”这一图片，让幼儿产生悬念，给了他们充分想象的空间，紧接着出示了“高兴的老爷爷”然后很自然的点出了主题。并且，给了幼儿充分的机会让他们体验“一分钟”，知道一分钟是有魔法的。我们可以利用好这一分钟把快乐传递给身边的每一个人。
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