阳光大课间 快乐满校园颍东区朝阳小学 王 学为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，引导我校学生牢固树立“健康第一”的理念，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，规范我校大课间体育活动的形式和质量，促进学生身体全面、健康发展。我校于今天开始 详细组织和训练我校小学生阳光体育大课间活动流程。大课间体育活动内容丰富，形式多样，融教育性、科学性、趣味性于一体，集体育、美育、德育于一身，它既是校园文化建设重要内容，又是折射学校管理的一面镜子，更是学校教育一道靓丽的风景线。一、学校重视，群策群力大课间体育活动既是贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，也是落实“体育与健康课程标准”工程以及保证学生每天有一小时体育活动时间的重要举措，是落实素质教育的需要，也是学校精神文明建设的需要。2007 年中央 7 号文件出台以来，我校领导已经对大课间活动有了深刻的认识，并能把大课间活动作为学校整体工作的重要组成部分，建章立制、严格管理。学校成立了领导小组，制定了活动方案，设计了活动流程。为了提高课间操质量，我校以年级、班级为单位开展训练评比活动。二、以练促学，惠及师生1、大课间活动从编排过程到活动内容,都充分体现了集体主义观念。首先,学生必须发扬互帮互助、团结协作的精神,才能准确做好每一个动作,按要求完成每一项活动。这样才能使每一个学生深刻地感受到集体的存在,从而受到集体主义和团结协作精神的教育。其次,学校打算在大课间活动的组织实施过程中,有意识地利用班级评比、年级竞赛等方式来充分调动学生参与的积极性,增强了全体师生的集体荣誉感。另外,大课间活动本身就是集体智慧的结晶,大课间活动的开展,本身就展现着教师之间、师生之间、学生之间团结协作的精神。 2、有利于培养审美能力,陶冶学生情操。可以这样说,大课间活动充分培养了学生的审美能力。因为学生在活动过程中既有对音乐的欣赏,又有趣味很强的活动或游戏,同时优美的动作也充分锻炼了学生运动的协调性。另外,学生完成具有一定难度的活动以后,会有一种成功的喜悦,因此说学生参与大课间活动是对美的一种感受,它不仅提高了学生的审美能力,而且陶冶了学生的情操。 3、有利于增强了学生的组织纪律性,促进了良好行为习惯的养成。大课间活动就是把学生分散的课间活动和统一组织的课间操结合起来,并依据学生身心发展的规律进行科学地、创造性地改造和创新而形成的新型课间活动。大课...
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