高考作文拟题方法二巧用修辞法：修辞手法能增加语言的形象和色彩，能增强表达的表现力和感染力，能生动鲜明地表达内容。因此我们可以根据特定的语言环境和思想内容，灵活巧妙地运用修辞手法，这样就能够避免文题直白浅显、一览无余，能让标题含蓄隽永、文采飞扬，使文章锦上添花。A、比喻式标题：比喻可以使文章标题生动形象，富有文采。以“人生”为话题：《人生如歌》、《人生就是那株向日葵》、《人生也是一张答卷》、《人生四季》、《书香盈满人生路》等。以“微笑”为话题：《笑靥如花》、《人间遍种微笑花》、《微笑是那凌霜的梅》、《一抹微笑，一缕阳光》。以“孝”为话题：《送老人一轮暖阳》、《孝心如伞》。以“幸福”为话题：《幸福之花，开在感恩枝头》。再如：《时间使记忆开出花》等。B、比拟式标题：比拟可以使文题富有人情味和感召力，引起读者情感的共鸣。以“诚信”为话题：《“诚信”漂流记》、《带着诚信上路》、《诚信喊“冤”》、《诚信，你别走》、《与诚信同行》等。C、对偶式标题：对偶能使文章标题整齐醒目。如：以“读书”为话题，标题可拟为《读智慧之书，做有用之才》《坐下读书，站着做人》。2007 年高考北京卷两篇满分作文是这样拟题：《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》、《雨润万物，馨香满天》。D、呼告式标题：呼告能直抒胸臆，直接表达作者的思想感情。如以“关注生活”为话题：《给生活加点糖吧！》、《给生活加点苦吧！》、《让暴风雨来得更猛烈些吧！》、《努力吧，朋友！》。以“书”为话题：《别了，武侠小说！》、《来吧，语数外！》等。E、对比式标题：对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或同一事物的相反或相对的两个方面放在一起，通过前后对比，可以鲜明地表达观点或情感的拟题方法。如 2004 年高考作文话题“相信自己与听取别人意见”：《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》。以“天才出自勤奋”：《成于勤，败于惰》。以“人生”为话题：《生于忧患，死于安乐》等。F、引用式标题：即引用与所给话题相关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词广告词、成语谚语，把他们直接引用或变通作为文章标题。以“微笑”为话题：《一笑而过》、《请把你的微笑留下》。以“爱”为话题：《让爱作主》、《都是溺爱惹的祸》、《道是无情却有情》、《为爱撑起一支长篙》。以“理解”为话题：《对面的老师看过来》。2000 年全国卷“答案是丰富多彩的”，有考生这样拟题：《横看成岭...
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