如何建设一个优秀的班级体王毅 自 1993 年以来我就一直担任班主任工作,转眼间在班主任这个平凡的工作岗位上已经走过了十几个春秋, 回顾过去的历程,感慨颇多, 有失误，有烦恼，更多的是收获和快乐。多年的实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长的引路人。班主任的工作要求我们全身心地投入，去爱、去计划、去安排、去回味,也同时去享受班主任工作带给我们的快乐。在学校领导的关心及各位同事的帮助下，我取得了一定的成绩，受到了学生的爱戴和家长的信任，也得到学校的肯定和奖励。分别于 2004 年、2006 年、2007 年被评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“湖北省优秀班主任”并被聘为特聘教师; 2008 被评为优秀教师、优秀班主任，并被聘为特聘教师。下面就我如何创建优秀班级谈一谈自己的一些做法。一、创建优秀班级的关键必须首先解决好学生的思想道德建设教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年，成为一个真正的大写的人。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓，任何时候都强调“要成才必须先成人”。1、以自己的高尚品质来感召学生。我首先从政治思想和道德品质上严格要求自己，与时俱进，努力学习政治理论，关心时事，全身心地扑在教育教学上，关心、爱护、尊重学生，并严格地要求和管理学生。班主任是文化知识的传授者，是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师言传身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。在工作上，我要求自己忠于职守，尽心尽职；在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要不断学习，充实自己。在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，越要坚持到底,起表率作用。如 2005 年、2006 年连续两年我的父母相继患病去世，在他们住院期间，为了不影响当年毕业生的高考，我没有请一天假，这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。2、全方位的关爱学生。如 2003 年 4 月 24 日深夜，与涂保民、徐国政老师一起将手部受伤的杨凡送到市一医院，并垫付医疗费，及时地对学生进行植皮手术，一直忙到深夜 0 点左右，而此时我那只有 2 岁多的儿子独自一人在家（他妈妈上夜班），杨凡伤愈后，顺利的考上了大学。2004 年 10 月 8...
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