细读习总书记 XX 年 9 月 9 日的讲话 教师履行着天使的职责，用忠诚为学子开心明智。教师传承着民族的精神，用身心照亮学子的前程。中华民族文化源远流长，博大精深，在五千年的历史长河中，教师用自己行动传承着这种精神，古有孔孟，今有冯魏。他们用身心照亮了每位学子的前程，也照亮了整个民族的灵魂，更照亮了国家的发展和民族复兴之路。榜样无处不在，身边的感动无时不有，这就是作为一名教师要做的。 百年大计，千钧重担，系于教师。传承文化，民族复兴，系于教师。雕铸民魂，承担国运，系于教师。党和人民的好师就应该有此责任，我们虽然位卑，但是不能忘忧国。 第二篇：学习 9 月 9 日习总书记讲话有感[定稿]学习 9 月 9日习总书记讲话有感 9 月 9 日，习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时的重要讲话发表后，在全国教育系统广大师生中引起强烈反响。作为一名教育工作者，认真学习和阅读了原文及相关报道. 讲话和考察既继承了党和国家对教师职业的通常要求，也突出了习总书记对教师的独特思考、融会贯通的个人期望。刊发出来的习总书记 9 月 9 日的讲话的标题为《做党和人民满意的好老师》，明确提出了“好老师”的四有标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这个对教师要求的提法与党对人才的“四有”（即有理想、有道德、有纪律）新人的提法相一致，总体看来与以往要求一脉相承。但这次提法“好老师”的提法不但耳目一新，也让人眼前一亮。 首先，“四有”好老师的具有系统性的理论构建。好老师是相对于一般老师和不好的（甚至不合格的）教师而言，相对于以往对教师的笼统要求，这个提法就具有体系性，为教师职业树立了一个标准和标杆，也为广大教师指明了努力方向。最为重要的，这个体系构建建立在老百姓的日常俗语中完成的，一个“好”字，概括了全体特征和大众平价。 其次，“四有”标准看似老生常谈，实则有价值超越。“四有”之第一标准，即“要有理想信念”。理想信念是一个第 1 页 共 8 页民族价值判断，也是精神信仰的问题，涉及到人的安全感、认同感和精神依归的问题。改革开放以来，我国在经济发展上取得了举世瞩目的成就，但是随之 1 而来，也伴随着信仰的缺失，道德的滑坡，人的幸福感成为近年来社会普遍关注的问题。习总书记这次，谈到老师不仅要“授业解惑”，还要“传道”，引用了韩愈的名言，要求教师不能只做“经师”和“句读之师”。韩愈所说“道”，当然是...
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