教学设计人教版九年级思想品德教材第二课《在承担责任中成长》第三框《做一个负责任的公民》作者姓名 江紫清联系单位 湖北省襄阳市襄州区张湾镇城关一中联系电话 13871692765一﹑教学目标： 知识与能力：信守承诺﹑承担过错﹑自觉承担责任。 过程与方法：在创设情境引导学生出主意想办法的过程中，提高其慎重许诺，坚决履行的能力，自主反思自己承担责任的能力，学会承担责任，努力履行责任的能力。 情感态度与价值观：树立承担责任光荣，推卸责任可耻的责任意识，树立在承担中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。二﹑教学重难点：关于责任和义务的关系，关于责任冲突的处理。三﹑教学方法：案例分析法，合作探究法，启发式引导教学法。四﹑教学过程【教学环节一】：情境导入，感悟责任——触动。播放视频《2009 年舟曲泥石流救灾》。视频大致内容：面对重大灾难，广大人民的团结一致，相互救助。有人民解放军的救助，民政部门的救助，各界人士捐款，志愿者的救助等。组织学生观看后。提问：画面中，分别有哪些人分别承担了哪些责任？（学生回答略）老师总结过渡：因为同舟，所以共济。在救灾现场，解放军和民政部门承担着时刻为人民着想的国家责任，志愿者践行着一方有难八方支援的公民责任，还有被困的灾民们积极自救，用坚强的信念诠释着珍爱生命的责任。今天就让我们一起走进责任大课堂，共同探讨有关责任的话题。（屏幕显示课题《做一个负责任的公民》）。首先让我们走进责任课堂第一站——承诺的责任（屏幕显示）【教学环节二】：情境表演，思量信守——智慧。情境剧题目——《没问题的小虎》。故事大概：九年级学生小虎热心助人，谁时叫谁时到，口头禅“没问题”。爸爸交代他“放学了早点回家，收衣服”。小虎说：好，没问题。班长交代他“放学了不慌走，参加出黑板报迎接学校评比”。小虎说：好，没问题“。体育委员交代他“小虎，放学后参加班上的百米接力赛训练”。小虎说：好，没问题。同桌说：小虎，放学后帮我讲讲物理题。小虎说“好，没问题。放学了，爸爸的电话，班长的要求，体育委员的交代，同桌的恳求一拥而上。可怜的小虎不知该答应谁，大家纷纷斥责他…… 师：小虎“没问题”的行为究竟带来哪些不良影响？（屏幕显示）学生：小组讨论交流，个人发言（学生回答略）【教学环节三】：情境再续，勇于担当——勇气师总结过渡：失信于人，既是对自己的不负责，也是对他人的不尊重，甚至会对他人或者集体的利益造成损失...
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