附件3—1：编号北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目研究课题申报书课题名称：电控专业核心课程《电梯电气控制系统安装与调试》教学资源开发与应用申报单位：北京铁路电气化学校课题负责人：梁洁婷申报日期：2011年4月28日课题名称电控专业核心课程《电梯电气控制系统安装与调试》教学资源开发与应用课题负责人姓名梁洁婷出生年月1970.5职称副教授/高级工程师职务电气技术专业科科长工作单位北京市昌平区南口镇北京铁路电气化学校邮政编码102202联系电话（手机）13699204046电子邮箱jt_liang05@163.com研究经费总额（单位：万元）3.5万元完成时间2012年5月31日课题组成员情况序号姓名出生年月职称所在单位联系电话研究任务和分工1梁洁婷1970.5副教授/高级工程师北京铁路电气化学校13699204046课题研究总负责，研究教学资源构架与建设方向。2王贯山1962.11高级工程师北京铁路电气化学校负责研究与开发本课程的《工作页》及多媒体素材中的安装与调试工艺部分。3石春峰1979.1助讲（研究生学历）北京铁路电气化学校13146610582研究与开发本课程的学生学习手册和教师指导手册4杨志全助讲北京铁路电气化学校研究与开发本课程的学生学习手册和教师指导手册5武卫霞助讲（研究生学历）北京铁路电气化学校研究与开发本课程配套的多媒体课件6肖玲妮1974.6助理研究员教育部教学仪器研究所参与课程配套的多媒体课件制作78本课题的研究方案（可加页）一、课题研究目标以工作过程为导向，以电气运行与控制专业核心课程《电梯电气控制系统的安装与调试》（180学时）为研究载体，对接电梯行业标准、职业技能鉴定标准，融入学生学业多元化评价思想，开发集学生用书、教师指导用书等工学结合教材和多媒体教学素材于一体的立体教学资源库；通过案例和调研数据分析，归纳和总结教学资源库的使用方法与使用效果，为职业院校的专业教学改革提供实践经验。二、课题研究基本框架(研究提纲)本课题主要研究以工作过程为导向的《电梯电气控制系统的安装与调试》的教学资源库开发方法、步骤及开发成果，以及教学资源库在教与学过程中的使用方法和使用效果。具体内容如下：1.以学生自主学习为主要目的，开发《电梯电气控制系统的安装与调试》学生学习手册。对接电梯行业的国家标准，如：《GB7588-2003电梯制造与安装安全规范》、《GB10060-93电梯安装验收规范》、《GB50171-92电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范》、《电梯安装工程施工工艺要求》、《GB50310-2002电梯工程施工质量验收规范》，图文并茂，提高学生自主阅读的兴趣；同时融入学生学业评价方案中的自我评价模块，使学生能够边学习边测试，激励学生高效接受知识。2.以指导学生完成工作任务为主要目的，开发《电梯电气控制系统的安装与调试》工作页。结合以工作过程为导向的课堂教学组织形式，引导学生按电梯电气安装工的实际工作过程一步步完成操作，达到学习与工作相结合的目的，从而提高教学效率。工作页中融入学生学业评价方案中的小组评价模块，引导学生正确评价工作效果，使学生养成良好的职业素养。3.以教师教学参考为主要目的，开发《电梯电气控制系统的安装与调试》教师指导用书。教师指导用书中包括知识点、技能点说明、教学设计参考、学生课业评价与反馈方案和评价卡片设计、习题答案等，帮助任课老师转变传统教学观念，树立以学生为主体的思想，积极提高学生学习兴趣，高效完成课程教学。4.以教师课堂教学和学生自学为主要用途，开发《电梯电气控制系统的安装与调试》多媒体素材库和课件。与电梯企业专家一同研发适合该课程教学与自学用的视频、图片、行业标准文本及学生自我评价练习等，用于介绍器件结构、电梯部件安装过程、调试方法、案例分析等内容，既便于教师根据教学要求任意组合素材形成多媒体课件，又便于学生在线自学和自我评价使用。5.调查分析立体式教学资源的使用情况，归纳和总结《电梯电气控制系统的安装与调试》教学资源的应用方法和应用效果，为同类专业核心课程的教学资源建设提供借鉴。三、课题研究进度安排第一阶段：部署阶段（2011年5月）分析电控专业人才培养方案和《电梯电气控制系...
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