下载后可任意编辑幼儿园大班活动教案-神奇 SARS 与幼儿园大班活动教案-落体汇编幼儿园大班活动教案-神奇 SARS一、主题选定 去冬以来，一种极具流行的疾病“SARS”正在全世界范围内悄悄传播开来，所有人的生活都发生了巨大的变化，就连这一群人小鬼大的孩子们似乎也感觉到了生活的异常，终于有一天，陈可小朋友问我：“焦老师，我们的玩具怎么都被泡起来了呀?”可可的问题就像一根导火索，引来了孩子们无数个问题：“老师，我们班上的小朋友怎么有好多都没来上幼儿园呢？”“老师，我们怎么每天早上来都要泡手呢？”“老师，我在路上看到好多人都戴着口罩，妈妈也非让我戴上不可···”这时的我突然意识到，这正是孩子们自己所想，所要了解和知道的，而且和孩子们对这些问题，对生命的认识进行深化的探讨也是很有价值的。于是，由孩子们自己生成的主题系列活动“神奇非非”就这样诞生了。 二、活动理念 在《新世纪幼儿园主题探究课程》的理论基础上，我们结合了本园科研课题《幼儿园以游戏为基本活动》的理论思想，对生成性主题活动《神奇非非》进行了制造性地探究。在活动中，把游戏地主题精神与主题相关的、有社会文化内容的教育因素相结合起来，让幼儿在游戏的主题环境中与游戏化的活动中生动活泼积、极主动地学习。注重创设与主题相适应的游戏环境，提倡幼儿在游戏性的体验中建构知识经验，真正达到在“玩中学，学中玩”的教育目的。 第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑三、活动结构图 神奇 SARS--神奇非非 系列活动一：非非大王 主题名称 活动内容 建议目标 活动准备 实施策略 调查阶段 神奇非非来了 ·与父母共同收集有关 SARS 的资料·师生共同布置 SARS 宣传栏·观看有关 SARS 的影像资料 ·丰富幼儿知识经验，激发幼儿的 探究欲望·家园互动，创设与主题适应的环境 材料准备：·和爸爸妈妈共同收集一切有关 SARS 的报刊或影像资料·人体模型及正常人肺部 X 光片·蜡烛和空瓶及已有知识经验准备·通过父母的讲解和 媒体的宣传，让孩子们对 SARS 病毒建立初步的了解环境准备：·将各类宣传资料布置成一个小展厅，并将资料最后装订成册以供幼儿日常随时翻阅 资源利用：·社会媒体资源利用：通过媒体对SARS 进行 广泛大力的宣传，丰富孩子的知识经验·家庭资源利用：与家长共同收集有关图片、影像等有关资料，和孩子共同讨论有关 SARS的话题·幼儿园资源利用：与幼儿园各部门工作人员（厨房、花房...
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