下载后可任意编辑幼儿园大班下学期年段工作总结与幼儿园大班下学期德育工作计划范文汇编幼儿园大班下学期年段工作总结本年段共有 3 个班，一个大班，两个中班，其中中 2 班是新班。中 1 班和大班过上半学年的教育，班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜爱参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班，各个幼儿所受的家庭教育不同，新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来，小部分才刚刚接触幼儿园生活，因此幼儿间存在许多进展不平衡的现象：1、部分幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完整，且叫喜爱用方言进行对话2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人,注意力容易分散,做事坚持性不够3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯,缺乏信心,常常处于被动的状态4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培育本学期学期即将结束时，我将本学期的年段工作进行总结：一、年段老师情况分析： 二、年段老师在团结、协作中成长。汤老师在幼儿园的工龄最长，在年段工作中任何事情她都亲力亲为，常常什么事她都自己先做，在她的带领和影响下，本学期中班段的老师变得更加合作、团结，是个有凝聚力的小集体。在协调年段工作时，我们都尽量一起沟通、沟通，发表自己的意见，让每一位老师都充分都体会到民主自由的工作氛围。三、抓好年段教研，让老师在教、研与反思中成长。在新学期开学时，我们已把本学期的教研课题确认为探讨“生态式教第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑学”，视如何将新纲要的精神转化为具体的教育行为。1、以数学课题组的园内观摩为研讨，让老师不断反思、提高。小李老师是代中大段的数学和音定，她是今年刚毕业的老师，为了引导小李老师和我们一起成长，因此我们第一次的教研会议，以她的教学感受主，一起探讨如何让幼儿的学习更生动、有趣。由于她刚毕业，在音乐方面有一定的专长，在她每次组织的音乐活动中，能充分体现她新的教育行为——尊重孩子，在活动中处处体现老师是孩子的同伴的角色身份，并能积极鼓舞、引导孩子，给我们做了个很好的示范，这正是我们年段老师所要学习的。在每次的教研会议上我段的老师总是积极地参加，大胆提出自己的见解和困惑，并能不断反思自己的教育行为。2、坚强理论学习，提高老师的业务理论水平。本学期我们十分重视区角自制材料的投放，但我老师在区域指导中存在问题，使段上的三个人...
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