下载后可任意编辑幼儿园双语教学心得体会与幼儿园双语课题组总结汇编幼儿园双语教学心得体会小猪在农场走路时还发出“哼哼”的叫声，小朋友便会自由发挥，把歌曲中的“XX”换成了“XX”、“XX”、“XX”、“XX”等等，同时把“XX”的叫声“XX”也改成了“→”、“→→”、“→”、“→”。 二教学形式多元化，以培育兴趣为主 直观教学 ～岁幼儿中、小班思维方式很直接，注意力集中时间短，我就相应将课堂教学内容简单直观地引入。一位外籍幼儿老师朋友告诉我说：“XX”，在给幼儿上课假如没有图画是不行的。比如小班在学蜜蜂时，先挂出画满鲜花和蜜蜂的图画，边放可以边唱《》边作动作双手插腰，前后摆动，边走边唱，生动贴切的动作，结合音乐，小朋友非常感兴趣，在不知不觉中就学会了“XX”。中班可以设定生活情景，如打电话：“XX”、“XX”、“XX”等等。 游戏教学 结合诗歌、律动、歌曲，运用肢体语言把英文教学融入欢乐的游戏中，让小朋友尽量在自由的环境中，不知不觉地学会了英语。例如：①运用音乐律动增强学习抽象词语的趣味性。比如：早、中、晚餐。 炒青菜，烤香鸡，豆腐汤和红烧鱼 好味口不挑剔，宝宝健康又漂亮 大家欢乐笑嘻嘻 配上滑稽的动作，既生动又有趣，小朋友特别喜爱。 ② 游戏多样化游戏 竞赛、、石头、剪刀、布 大家共同说、、后“咕噜噜”，输方可以说“，”，动静结合，增加学习英文的趣味性。 ③ 变些小魔术 比如小班学习红、黄、蓝三种颜色，可以变个魔术：拿三个矿泉水瓶，每瓶充半瓶水，先让小朋友看水是透明的，然后“偷偷”地把事先涂好颜料的盖子盖上，用力，让盖子上的颜料溶于第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑水中，一边让孩子观察“奇妙”结果，一边“XX”请小朋友说出这种颜色的英文。第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑幼儿园双语课题组总结本学期，是全体课题组老师老师忙忙碌碌的一学期，本学期，是我园双语课题走向深化的一学期，大家付出了汗水，奉献了智慧，获得了成功，时间飞逝，转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的课题组工作，我们以幼儿园教研工作为指导，以双语教学为着手，使各位老师在英语水平都有了不同的提高，这和大家的努力是分不开的，今日由我向大家做一下总结。一、注重双语教学，不断提高讨论质量。课题组是推动双语教学前进的阵地，是老师双语教学专业化成长的摇篮。开学初，各班在课题组计划的基础上制定出了本班的课题计划，除了双语和汉字教学各一册外...
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