古代父母教育子女的典故有哪些？《一厘米《一厘米》 《给儿子的一封信》《给儿子的一封信》《给女儿的一封信》《给女儿的一封信》学习目标学习目标1、读准字音，读准节奏。2 、掌握文中重要的文言实词和虚词，提高阅读浅 易文言文的能力。3 、结合注解及工具书，读懂文章大意，把握课文 内容，领悟主旨，学会言简意赅的写法。4 、培养良好的道德品质。 姬姬（ ） （ ） 相相（ ）天子 吐（ ）天子 吐哺哺（ ）（ ） 嚼嚼（ ） 守以（ ） 守以畏畏者（ ） 者（ ） 睿睿（ ）智 （ ）智 桀桀（ ） （ ） 纣纣（ ）（ ） 欤欤（ ）（ ）jījīxiàngxiàngbǔbǔjiáojiáowēiwēiruìruìjiéjiéZhòuZhòuyúyú “ 藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；能用不难，能记为难。” ( 清 ) 张潮《幽梦影》 词语解释 【封】【诫】【往】【无以鲁同骄土】【轻】 【相】【哺】 【德行】【宽裕】 【守】【恭】 【荣】【俭】 【贵】【畏】 【聪明】【睿智】 【愚】【博闻强记】 【哲】【由】 【亡】【可不慎欤】帝王授予臣子土地或封号。告诫，警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。去，到……去。不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。骄，怠慢，轻视。分量小，引申为轻微，浅薄。口中含嚼的食物。宽大，宽容。肃敬，谦逊有礼。行为约束而有节制，不放纵。威，威严。聪慧，聪明。见闻广博，记忆力强。奉行，遵从。能不慎重吗？慎，谨慎，慎重。 欤，用在句末，表示疑问或感叹。辅佐。道德品行。保持。光荣，荣耀，荣华显贵。地位显要。指明察事理。愚拙，不巧伪。明智，聪明。灭亡，死亡。 思考并回答问题1 、本文的中心论点是什么？（原文回答）2 、周公提出的“六德”是什么？ “ 往矣，子勿以鲁国骄士” “ 六德”就是六种谦虚的美德，即“德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。” 思考回答下列问题思考回答下列问题11 、文中哪句话体现了周公辅政时礼贤下士？、文中哪句话体现了周公辅政时礼贤下士？ “ “ 一沐三握发，一饭三吐哺”一沐三握发，一饭三吐哺”22 、文段中通过反面事例论证具有“谦德”的、文段中通过反面事例论证具有“谦德”的 语句是：语句是： “ 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是 也。” 33 、...
VIP
