下载后可任意编辑小学生“八礼四仪”养成教育工作总结为了进一步贯彻落实仔细落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，响应市教育局相关文件精神，引导青少年树立社会主义荣辱观，使未成年人能从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、欢乐健康、全面进展的一代新人。湖塘桥实验小学在深化学习《江苏省未成年人基本文明礼仪法律规范》的基础上，开展一系列行之有效的活动，扎实推动学生文明礼仪教育。现将开学以来开展教育情况小结如下一、学校高度重视，师生全员参加为了让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，加强学生对“中华礼仪之邦”的认识，此次主题教育活动学校领导非常重视，专门成立领导小组。组长由钱爱芙校长担任，并从学校各部门、老师中选取代表作为活动推行监督的排头兵，力求活动落到实处。为营造活动氛围，我校还充分利用校园网、大屏幕、学校橱窗、红领巾广播站、各班级板报，对“八礼四仪”内容进行广泛宣传，还将“四仪八礼”基本内容与社会主义核心价值观的相关内容印发到各班级，各班利用课夕会时间、班会时间，给学生逐条讲解，并学生开展诵读并熟记于心，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。并利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，老师代表，学生代表向全体学生发出了倡议，大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任仔细对待，积极行动，狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。不让一个学生成为活动的旁观者。{C}二、活动内容丰富，教育真抓落实。培育具有“健康身、智慧脑、中国心、世界眼”的实小学子是我校的培育目标。文明礼仪是行为法律规范教育的一大组成部分，是实现好这一目标的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育月活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力法律规范自己言行，真正做到了人人争做文明守纪好学生，展示了实小人的独特风采。第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑本次文明礼仪主题教育活动，我校组织开展了一系列源自学生生活，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培育了广阔同学的自主性、自觉性，进一步法律规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明法律规范，文明礼仪主题教育活动基本达到了预期的目的。“一个人的文明行为会影响他的一生...
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