事物的正确答案 不止一个 欣 赏 从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来.问 题:ABCD 整体感知 速读课文 , 把握本文主要论述的问题 , 找出结论并理清作者的思路 . 研读感悟熟读课文 , 探究下边的问题 : 1. 长期以来 , 我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提出与之相反的观点 , 要求我们不满足于一个答案 , 不放弃探求。这一点为什么非常重要 ? 2. 创造性思维有哪些必需的要素 ? 只有贝多芬。爱因思坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法 , 为什么不对 ? 联系自己的生活经验谈谈你的看法。 聚焦论证方法思考并讨论 : 1. 课文选用约翰 . 古登贝尔克和罗丝 . 布歇尔两个例子来证明什么观点 ? 这种论证方法有什么效果 ? 2. 课文说 :“ 区分一个人是否拥有创造力 ,主要根据之一是 , 拥有创造力的人留意自己细小的想法。”你能用具体的事例证明它吗 ? 小结 真实、典型的事例能有力地证明作者的观点，增强文章的说服力。 品味设问句式 请找出课文中所有的设问句，结合上下文，仔细体会其表达作用。 小结 议论文中常常用设问句。设问句是一种无疑而问，自问自答的修辞方式。它的作用有 : 提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡作用，使文章结构紧密，条理清楚。 善用设问句 , 巧用设问句可以使你笔前有路，笔下生辉 ! 思 维体 操小组合作比赛 1. 以“生活”为本体，依照“生活是一杯酒，蕴含着人生的酸甜苦辣”的句式造两个比喻句。 2. 玩 24 点扑克牌的游戏：用 5 、 6 、3 、 3 、四张牌通过加减乘除的运算得出 24 这个结果 , 每张牌只能用一次。 3. 剪纸：剪出你心中的图案，给它取名，并把你的剪纸作品介绍给大家。
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