1 / 5 2011 学年第二学期四年级语文期末综合练习姓名一、基础知识25％1、圈出带点字正确的读音。 5 ％教诲．(hu ǐ hu ì ) 闭塞．（sèsā i ） 作．坊（zuōzuò ） 提．防（dīt í ） 轧．断（ yà zh á ）2、看拼音写词语。6% f ú lǎo xié y òu cháng tú b á sh è mò n ì zh ī jiāo ( ) ( ) ( ) p í b èi bù k ān shēng s è j ù lì sī x ī n liè fèi ( ) ( ) ( ) 3、按要求积累词语3％①表示时间是傍晚的词、、②由历史故事演变成的成语、、4、判断： 3％1）西塞罗曾经说过： “所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、 入迷的人和忘我的人”，因此，俄罗斯画家列宾和热爱音乐的聂守信都属于“天才人物”。（）2）《苏武牧羊》 一文中的“旌节”贯穿课文的始终， 是课文展开叙述的一条线索。（）3）《大仓老师》的作者为是日本的木山捷平。课文主要突出大仓老师风趣、幽默。（）5、直接叙述改成间接引语。2% 张老师说：“这学期我当你们的班主任。”6、先按课文内容填空，再照样子把句子写具体（3+3）% 苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就、；，他就捧一把雪止渴；冷了，。李佳是老师的得力助手。三、阅读理解35％（一）从背后照来的灯光（18% ）①世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。②一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去—— 一道题难住了我。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。③我惭愧．．地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。 ”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，2 / 5 认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟⋯⋯ ④老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。⑤那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态， 认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在...
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