1 江苏省运河中学高三语文教学案专用纸时间：课题理解并翻译文中的句子课时3 重点1、熟悉高考常考的文言句式；2、掌握文言文翻译的原则和标准。突破方法难点掌握文言文翻译的关键——落实得分点突破方法课堂精讲（3—5分钟）内容感悟各班自由设计2 课堂精讲（30—70分钟）内容收获与问题Ⅲ切实掌握文言文翻译的关键—— 落实得分点一、考场翻译需要树立三种意识1．揣摩得分点意识。翻译的第一步是阅读揣摩，其中准确揣摩得分点是重要的一环，它能确保有效得分。2．整体把握意识。翻译过程中，除了遵循“字字有着落，直译与意译相结合，以直译为主”的原则之外，“词不离句，句不离段”也是一个基本应考策略。“词不离句”，就是注意句子内部语意的完整性和连贯性，既要学会补出省略成分，保证翻译的完整性；又要学会运用意译作为辅助手段，保证句意的连贯性。“句不离段”，就是一定要把要翻译的句子放在上下文语境中去理解，去翻译，切不可就句译句。合理推断关键词语的含义和准确把握全句大意，离不开上下文语境，离不开对上下文句意的准确理解。3．积累迁移意识。文言文命题回归课本，一直以来是命题者所追求的方向之一。对课内知识点，尤其是经典篇目中重要知识点的迁移性考查，在翻译中往往表现得最为鲜明。因此，在翻译时要经常想一想，这个知识点在哪一课中学过？在哪篇文章的哪个句子中碰到过？有了这样举一反三的积累迁移意识，做题自然能如鱼得水。二、考场翻译重点要落实得分点(一)考场翻译有哪些得分点？如何判断这些得分点？阅读下面的文段，完成文后题目。来懋斋先生者，家况奇贫。意欲赴礼部试，而绌于资斧。具旨酒与佳肴，以恭候其欲助之亲故。讵知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。有群丐过其门，先生请其就座而畅饮。醲饷既良，先生告其故， (群丐 )谓先生曰： “ 是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。(2014 年重庆卷《记丐侠》改编) 1．是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(1)判断句中得分点①关键实词：②关键虚词：③特殊句式：(2)翻译译文：2．甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(1)判断句中得分点①关键实词：②关键虚词：...
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