听课说课评课测试题及答案中小学教师继续教育培训《新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导》试卷学校：姓名得分一、填空题：（每空 2 分，共 20 分） 1. 听课应做到看、听、记、思的。 2. 听课是我们日常的一部分。 3. 评课就是依照、的要求对教师和学生在课堂上的教学活动及其价值进行评定。 4. 听课是一般凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具，直接地从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习，评价及研究的教育教学方法。 5. 说课与备课不同点： (1) 、概念内涵不同 (2) 、 (3)、目的不同 (4) 、基本要求不同 (5) 、作用不同 (6) 、活动形式不同。 6. 说课的特点 1、简易性和操作性， 2、说理性与科学性， 3、，4、层次性和预见性。 7. 说课的功能有： (1) 、更新教育观念 (2) 、 (3)、促进教研结合 (4) 、强化备课意识 (5) 、提高群体能力 (6) 、增强教学管理。8. 说课与备课的相同点：；说课与备课的教学内容基本都是形同的。 9. 新教师听课重要的目的就是。 10. 说课的技巧：（1）、。（2）、说课要讲究节奏的适度。 （3）、说课要体现“美”。（4）、说课要整体流畅，层次分明。5、说课要灵活。二. 单选题（共 20 题, 共 40 分）1、下面哪项不是听课的基本要求（） A. 应有明确的目的 B.应了解和熟悉教材 C. 应做到看、听、记、思的有机结合 D.写出总结报告2、说教材不包括（） A. 本课内容在本学科教学中所处的地位以及作用 B. 本课的教学目标 C. 本课教学重点、难点、关键点的确定 D.多媒体的运用3、下面哪项不是说课与听课的关系不同点（） A. 主体不同 B. 对象不同 C. 手段不同 D. 目的不同4、教学过程的评价不包括（） A. 评价学生的学习心境是否愉悦 B. 评价学生的个性发展是否健康 C. 评价学生的学习动机是否端正 D. 评价学生的创新思维是是否得到培养5、评课的功能不包括（ ) A. 判断功能 B. 导向功能 C. 激励功能 D. 选择功能6、说课的特点不包括（） A. 简易性和操作性 B.说理性与科学性 C. 交流性与示范性 D.评判性和选拔性7、在听课活动中以看、听、思为主， （）为次 A. 记录 B. 想 C. 观察 D. 提问8、听课者都应有明确的（） A. 责任 B.目的和任务 C.方法 D.手段9、下面哪项不是说课与备课的不同点（） A. 概念内涵不同 B.对象不同 C. 目的不同 D.教学内容不同10、评...
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