2.1《听听音叉发出的声音》实验记录单班级 _____小组名称 _______组长姓名 ______ 时间 ________________ 实验名称：听听音叉发出的声音实验研究的问题: 音叉发出的声音有什么不同？实验器材名称 ：大小两个音叉或大小不同的铁钉（固定在纸制的鸡蛋盒上或悬挂起来）实验装置组装 （图示）：实验步骤与操作要求：1. 先用同样的力量分别敲击大音叉和小音叉，并描述听到的声音；2. 选取一个音叉，先轻轻击打，再重一点击打，描述听到的声音有什么不同；3. 请用规范语言高、低、强、弱来描述并填写下表。实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉大铁钉中铁钉小铁钉实验结论： 大音叉产生的音调___，小音叉产生的音调___。敲击同一个音叉，轻轻击打产生的声音___，重一点敲击产生的声音___。3.2 《使物体发出声音》实验记录单班级_____小组名称 _______组长姓名 ______ 时间________________ 实验研究的问题： 我们可以用什么方法使小鼓、钢尺、皮筋发出声音？实验器材名称 ：小鼓、钢尺、皮筋实验装置组装 （图示）实验步骤与操作要求：1. 猜测哪些方法能使小鼓、钢尺、皮筋发出声音；2. 动手实验使小鼓、钢尺、皮筋发出声音；3. 请把你所用的方法、观察到的现象填写在记录表中。钢尺橡皮筋鼓发声的方法观察到的现象实验结论：我们对物体 _____ 后，有些能使物体发出声音，有些不能使物体发出声音。《发声物体都在振动吗》实验记录单实验名称：发声物体都在振动吗？实验研究的问题 : 发声物体都在振动吗？实验装置组装（图示） ：实验步骤与操作要求 ：在水槽里盛约 2/3 的水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。实验结论： 声音是由 ___________产生的。3.3《观察比较声音强弱的变化》实验记录单班级_____小组名称 _______组长姓名 ______ 时间________________ 实验名称 ：观察比较声音强弱的变化研究的问题： 钢尺幅度大小与音量之间的关系实验器材： 钢尺或塑料尺。实验装置组装（图示） ：3. 重复做上面的实验3~4 次，体会物体振动时，振动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系，并能准确地进行描述。观察比较声音强弱的变化实验过程描述振幅大小描述听到的声音的强弱变化实验轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺实验结论： 轻轻拨动钢尺时， 钢尺的振动幅度 ____，声音___。用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度 ____，声音强 ____。实验步骤与操作要求：1. 先轻...
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